蟋蟀的住宅说稿课件.ppt

蟋蟀的住宅;说说我的教学设计：; 《蟋蟀的住宅》是以“观察与发现”为主题的第二组教材中的第三篇课文，是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安，作者是十分赞许的。学习这篇课文，在让学生把握课文主要内容的同时，体会作者表达的思想感情，揣摩文章的表达方法，并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学生学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣，体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。;二、围绕课标，说目标;三、联系实际，说学情;四、紧扣教材，说重难点;五、遵循理念，说教法;六、能力培养，说学法 ;七、潜心设计，说理念;1、上节课我们学习了什么内容？ ;;5、蟋蟀选择住址需要符合什么条件？;遗留问题二：蟋蟀选址这样慎重，那它的住宅到底什么样呢？（有哪些特点呢？ ）哪个自然段可以帮我们解决这个问题呢？;柔萍足暖挂扬炔谣豆汾稻星忘喇疡脑摔汛单炳同殉诛族磨识堰技爷啤狡济蟋蟀的住宅说稿课件蟋蟀的住宅说稿课件; 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。; 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。; 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。;1、快速默读课文的七、八、九自然段，你认为关键的词语可以动笔画一画。; 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。;总结学法： 通过对课文的深入探究，不仅让我们看到了吃苦耐劳的蟋蟀是怎样建造自己“伟大的住宅”的，了解了它住宅的特点，还让我们懂得了作者之所以能写出这么优秀的文章是因为他善于仔细观察，更重要的是他运用了比喻、拟人、比较、列数字等写法，将文章写得生动有趣，我们应该把这些方法学着运用到我们的写作当中去。;布置作业： 观察一种植物的生长过程或一种动物的活动，抓住其特点进行仔细观察，并记录下来，为本单元的习作做准备。;总结