语文期末复习件.ppt

人教版小学语文二年级下册 总复习 专题一　　春天里的发现 　　　我发现春风是轻轻的，暖暖的，春雨是细细的，密密的。我们也走进春天，细心观察，一定会有更多的发现。 复习课文 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 复习课文 3、《宿新市徐公店》描写了（ ）种景物，分别是（ ）。诗的前两行是（ ）描写后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（ ）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（ ） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 复习课文 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里， 。 （2）黄莺鸣翠柳， 。 （3） 春风放胆来梳柳， 。（4）春风一拂千山绿， 。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。 背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。 多音字： 藏 cánɡ(藏身) zànɡ(西藏) 处 chǔ(处理) chù (到处) 撒 sā(撒娇) sǎ(撒种) 钻 zuān (钻研) zuàn (钻石) 骨 ɡǔ (骨干) ɡū (骨朵儿) 散 sàn (散步) sǎn (散文) 数 shù (数学) shǔ(数一数) 填入合适的动词 （ ）棉袄 （ ）家门 （ ）嫩芽 （ ）乐曲 （ ）山谷 （ ）枝条 （ ）叶子 （ ）香味 填入合适的动词 （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷 （抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味 2.填入合适的修饰词： （ ）的春光 ( ) 的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条 2.填入合适的修饰词： （明媚）（迷人）（美好）的春光 （晴朗）（广阔） (蓝色） 的天空 （灿烂）（温暖）（明媚) 的阳光 （美丽）（广阔）（绿色）的田野 （弯弯）（长长）（清澈）的小溪 （柔软）（细细）(嫩绿） 的枝条 十一、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园