（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课 人生当自强 第2框 走自立自强之路（自己的事情自己做）教案 鲁人版六三制.docVIP

自己的事情自己做 课题 自己的事情自己做 使用人 审阅人 课时 第 课时（总 课时） 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观] 　　　养成自强的生活态度，体会自强在学习、生活及事业成功中的意义 正确认识自强的意义和自我价值的优势，树立正确的自强心 [能力] 在对自我正确评价的基础上塑造一个自强的自我 [知识] 认识自强的重要作用；了解一个树立自强的基本途径和方法。 重点 难点 告别依赖，走向自立 少年需自立 教法 学法 点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 要求学生准备一个自立的故事 中考考题 现在很多孩子自愿报名或孩子的父母替孩子报名参加吃苦夏令营，你能解释这是为什么吗？ 板书设计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 出示材料： 夏令营的较量 为什么中国孩子输给了日本孩子？ 你觉得中国孩子输在什么地方？ 观看 思考 尝试回答 5` 互 动 探 究 自己的事情自己做 少年需自立 锻炼提高自己的能力 自立才能自强 引导学生积极回答，并从学生的回答中找出与本课相关的话题，导入新课 讲：大家说得都很有道理 你想到什么解决措施吗？ 同学们想得很全面，也很深刻，这和我们的很多教育专家考虑的不谋而合 应该注意一个学生的全面素质的培养 难道这仅仅是大人的事吗？ 作为我们学生应该