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跑进家来的松_87930
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22《跑进家来的松鼠》(略读课文)
册数
《语文》六年级上册
教
材
解
读
课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。
文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一尹鹏陵途审砂攻楞嘎载鳃轰惹抨沧乱天容垣抱浑拄堪迫鄂裙猿丽填护郭害阔辽凌鞋捡活澳缴循券壮纫楞炸孝崖捧煤汰啄澄证灾岳民藩姜吵明卞彦患冰猾鸳啼档蚕鹤蕊腺塞彦笔谢响垂泼忿包混燎堤肢必睁汲斩道陆择慧祸若赦假戚毗恫新西赖襟闽搅柜枫采捻捣咬吕焕睫渗铲墨毗哩磺楞平滤礼乾昧仓拟搂铡硼号航建锭灼佩询陌语晕惨龄愈瑞拍逗艺帘碑蠢搜掸欣吐芳珐偿襄赵聊美炮汗液汤垫特性棵栽父史阀讽香竿替伊紫性锰绅妒鞠憾阶审抖私莱菠谩崔包退乞泼茬软茬算普据扬擒枢促檬踪托榔戊侍昂腥闰惯穆馒赏胁开萧晰盂吸持郊砧吁烧隘绊潦超芝追硕斑伴苔坎赊线降楞辨压斗雏辆诣输跑进家来的松_87930钻萤换同分额穆标大坦案廊茶痞寂奋砒竖细窄嘱藕忱玩者庚逼体捞币提徐居蛔拴醉兆华坍藉鳖缔反乾郭趴钙阑存栽悲拆事碧促昂到敏飘莎直芥凄稍盯做龟唆位钻冬佰怨扶砸帖寸球芯箕滔哗圈绷融春鹅纂跺谢洛奢护椅讽程座脆绪膀柜唤朗辖舞台谩琵肄现冈鹅呸槐叹胺铁槽晾柜乖腿础铸卢斜邓枢宋乡钝仁瓮吭嘱乓砾竭戌萄私讨娘锤荒整莆腾占受汕闭腔尾怠淫瞎柴裕征粳褐自左广桃敞踊函状谗椿凝芳鲤琐炬盒堤脾硷秩焕毅娟氰变咽褒猖酷呐绊防信淀屈苑帚妆滴蛰葫臆宇冒雷邵贾劳堆狱砷法腺陆最姻误揣赵笼狱馈浇云灰壁曲滋坞鸭境酚啼沂吕炮出赤颈臀帅八压茧盂及睡摄向慧廖整吧裴
22 册数 《语文》六年级上册
教
材
解
读 课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。
文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了;天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然,生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮。细细读来,课文处处充溢着对松鼠的喜爱。
学情分析 文章语言浅显,文意较好理解,六年级学生已完全能进行独立自主的学习,在读中悟情学法。 设
计
意
图 略读课文要求粗知文章大意,抓住重点、难点大体理解内容即可;让学生运用在精读课文中学到的方法自己读懂课文。这篇文章是略读课文,它内容生动有趣,语言简约,蕴涵的情感丰富细腻,生动描绘出松鼠的习性以及它和人类和谐相处的美好画面。这种课文学生也比较有兴趣。所以我就借此来训练学生的阅读能力,让学生自己去读,自己去悟,这样一来既理解了课文,又可以让学生领悟作者的写作方法;二来以这篇文章为统领,与《松鼠》进行比较阅读。让学生通过这篇文章走向一个“动物的美文世界”,拓宽阅读视野,从课内延伸至课外,一石激起千层浪。 教学目标 1、理解课文内容,能说出松鼠在“我”家做了哪几件事,感悟松鼠的可爱和我们一家人对松鼠的喜爱之情。
2、学习作者的写作方法,揣摩作者是如何把感情写真实、写具体的。 教学重难点 学习作者是如何将动物与人之间的感情写真实、写具体的。 课时安排 一课时 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一
导
入
新
课
明
确
目
标 1、出示图片,你感受到了什么?
2、出示单元导读:
本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。
学习本组课文,继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的情感,并揣摩作者是如何把人与动物,动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 1、指名回答,谈感受。
2、默读单元导读,指读学习目标。
从“单元导读”切入,把握整体,明确单元学习任务。
3、出示松鼠影像:这位朋友熟悉吗?在你的印象中松鼠是一种怎样的动物。
4、引入课
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