2017年高考历史一轮复习 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成课件 新人教版必修3.pptVIP

考纲 春秋战国时期的百家争鸣； 课标解读 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 第 1 课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 什么是“百家争鸣”? 一、【概念阐释】 春秋战国时期，各阶级、各阶层的知识分子从维护本阶级（阶层）利益出发，宣扬自己的政治主张，诘难、批驳其他学说，以确立自己的学说，形成了学派、学说纷呈、思想文化繁荣的局面。 所谓“百家”，是泛指，意为数量多。《汉书 艺文志》上主要分为儒家、 墨家、 道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、农家等；各家中，以儒墨两派最有实力，当时有“非儒即墨”之说。 重难突破 阴阳家（阴阳五行，解释天地运行）齐国的邹衍 名家：代表人物公孙龙（白马非马） 纵横家：著名的有苏秦（主张“合纵”，即六国团结抗秦）、张仪（主张“连横”，即瓦解六国的团结，使之分别奉事秦国）。这两类策士统称“纵横家”。 杂家：战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学者，代表著作为《吕氏春秋》、《淮南子》 农家：战国时反映农业生产和农民思想的学术流派。  补充资料 初税亩者，非公之去公亩而履亩，十取一也，以公之与民为己悉矣。 ——谷梁氏《谷梁传·宜公十五年》 《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。