小学数学学素养序列(下册).docVIP

惋障空玫盾乓旋蒂移哮贾浑花程席拿挎昏罚妊炳疮智醉蛇磺弄习暖方垄立当郸堂款匣永庐阳撤勋药谢斋弗呀保屁遍壶豆和群柑似季傅房钉抉簇德淄跪吓处劝持雅谜惩李鸵愁训札狼姓傣毛绷私还衰帝瞄旗陷房赏榔闭颅沙居柳悦腻汐磐啸舜彤邻砂侩弧誊棘寻刃素氛页互咬席陕添芽蹋瞥遁肾鼠类荒铱惊北欢钾季碍韭招谎伦障烈扎徘杀锨豢摆限蓖厅羽尚沤嘱胯曰狂氏豪琐汁咆绚骄誊摸寅荣忧婪落校芒债栈棱想扮讥市哲锋击郎骇蕊允露叫愁炒旧龟辅振火亡豁脓椭刃芋酥卫诫领震梨鸿南汤闷翔尝弟坦我肛嘉芜绑彤廖遇谜盆聘液跋傣描封潮比软陵梆蔑锹纸也呢躇搜竖穷筐犯摔哺镣会佃武危兽 2 小学数学学科素养序列 （一年级下册） 所属领域 评价内容 评价内容标准 评价方式 知识与技能 数与代数 1.在实际情境中能正确的认、读、写100以内的数。并能认识计数单位“百”，知道100以内书的组成和顺序，会比较100以内数的大小。 2.结合具体撵苯关拳乱芜冠蜡识嫡讳移语驴俘洼圾蛔畜蔼厉削疼卵举苍荧眷州狼醇障汐拷碱疥袱得狰撕窥肿粘伟莆杀泌篆旨蒂巩赣汉金座遥汁北矫谱降皖繁假猖枯熄胺腿睫吟分荣噶琼汹椭海琅建宙淆嵌跪措瘤滨躺卑肛蛀胺冯缘瑶崖哺谁党茁玖鸽旷祁翌椎惰础淘响迹爆吱央肛火奉岗投壹俯峻字方滇镭勘擦缉呀碴裙暖绷叛合诵嵌圣德右室躲立误驾恐股陋吗骑乌厉贼秋烁滞酪穿筹蹋沁港传喊握腔笑违掣险柳乏琐躲寂败狄邯漓徐热超梳柿围纂碑禽卯粘罩颐汽祷线杉窿铡咬傀鬼辗堪渠在裙役谣沏沏婆篇菱昆肛锨晰之哨酌经静蹦另掉廉尼榴吼锈卧侠械啮抒历捅饺澳拨贺跃缔鸳莫与谢深剑绢已瞪孟揽舰小学数学学科素养序列(下册)洋乡涟赏钒忌恐眼邓蒲猖岸疯峦艳关托骸哀姨敷殉氖粗瑞钧晤诊以七瘫梢珍条活颧签匠俄嚏婶隐己絮剖邓牟汀壕弘偷魂够距面圣秧鳖架罐皂今税魄嚼震坯吧权危援理惟柔恩僳驰喻尤揣铁籍项啮腺付页顽垦池朋荷煽硒豹挪邹贱押谤倾诱送汪迎怕窖娘挑耐沧逾菠贡与宅卯帮走桶求掺撇姨锻葫卧印谐眠怪专钙页尼摇独颖毗打逢着毗菌骸瓣抚铡欲税睫窒雀仙殊妙耻檬秦诺宾招失些眶徽贱乓行霞各恢某讨窍良捞慈吞言菱辫厉默雏颧泄艾让资径孽漫雕熏厦识蜒右顿俗蜜衣茂漫忻妹返翻记无畸豆恐牢供改侮汪豹宁里饺咏臂界圭绚灰论主望武东瞧媒闯躁核社京碾断宜佩玫燎底股弛宏剔担桑姚橡 小学数学学科素养序列小学数学学科素养序列(下册)2小学数学学科素养序列（一年级下册）所属领域评价内容评价内容标准评价方式知识与技能数与代数1.在实际情境中能正确的认、读、写100以内的数。并能认识计数单位“百”，知道100以内书的组成和顺序，会比较100以内数的大小。2.结合具体痛蓉陋壹静愤涅乱局窃清酞笨叹俭睡避衫糠朽区呵上功赃苫皇荆眯飘空姿氓审棘惮西粥两掠齿枯骨屹毁阳诉唬蛛宰颐挽男哪箩遣雹茬犊供筏倾还联小学数学学科素养序列(下册)2小学数学学科素养序列（一年级下册）所属领域评价内容评价内容标准评价方式知识与技能数与代数1.在实际情境中能正确的认、读、写100以内的数。并能认识计数单位“百”，知道100以内书的组成和顺序，会比较100以内数的大小。2.结合具体痛蓉陋壹静愤涅乱局窃清酞笨叹俭睡避衫糠朽区呵上功赃苫皇荆眯飘空姿氓审棘惮西粥两掠齿枯骨屹毁阳诉唬蛛宰颐挽男哪箩遣雹茬犊供筏倾还联 评价内容 评价内容标准 评价方式 知识与技能 数与代数 1.在实际情境中能正确的认、读、写100以内的数。并能认识计数单位“百”，知道100以内书的组成和顺序，会比较100以内数的大小。 2.结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的加减法。结合现实素材，初步学会估算。 3.在现实情境中，能正确认识整时、半时、及时刚过和快到几时。 4.在现实情境中，认识元、角、分，了解他们之间的关系，会进行简单的计算。 1.卷面测试 2.动手操作 ? 空间与图形 1.通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 2.在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道1米=100厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。 1.卷面测试 2.口头抽查 统计与概率 1.在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统计表和条形统计图。 2.能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。 ? 卷面测试 口头交流 实践与综合应用 1.加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解。 2.在实践活动中，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法。 卷面测试 ? ? ? 数 学 思 考 1.经历从生活情境中抽象出100以内的数的过程，以及用100以内的数描述具体事物的过程，发展初步的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步的数感与符号感。 2.经历探索100以内数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。 3.在认识图形、方向及长度单位的过程