山东郓城一2012年高三三轮复习(十专题,文数).doc

高三数学三轮复习（文科） 数学热点专题一 集合 简易逻辑与命题 【考点精要】 考点一. 集合中元素的意义。集合中的元素有的是数，有的是点，有的是范围等，研究集合元素时应引起重视。如：集合A=，集合B=，集合A中的元素是点而集合B中的元素是数。 考点二. 集合中元素的互异性。例如集合，集合，且P=Q,求实数a,b的值。在利用两集合相等求解时，共得到三种结果：（1）a=1,b=0,（2）a=-1,b=0,(3)a=1,b=1。确定最后的答案时一定注意验证。 考点三. 空集的特殊性。空集是不含任何元素的集合，是任何一个集合的子集，是任何一个非空集合的真子集，空集与任何集合的交都是空集，例如集合 求的取值范围。解答此题首先要考虑到B是空集的情况。 考点四. 命题的否定与否命题的区别。对于一个命题，命题的否定只是否定它的结论，而否命题则是即否定题设也否定结论。对于命题“若P则q”，其命题的否定是“若p则”，其否命题是“若则”. 考点五. 充要条件。注意从集合角度掌握充分条件、必要条件,已知 ，有的必要条件，求实数a的取值范围。 考点六.数形结合思想的运用。数形结合思想作为一种重要的数学思想在解决集合等比较抽象的问题时尽可能借助韦恩图、数轴或直角坐标系等工具将抽象问题具体化。 考点七. 逻辑联结词“或”的意义。“或”这个逻辑联结词，一般有两种解释：一是“不可兼有”，即“a或b”，是指a，b中的某一个，但不是两者，日常生活中常采用这种解释。而课本中一般采用另一种解释：“可兼有”，即“a或b”是指a，b中的任何一个或两者。例如“或”是指x可能属于A但不属于B；x也可能不属于A但属于B；x还可能既属于A又属于B。 巧点秒拨 1.集合的关系关键是研究好集合中元素的从属关系，分为两种情形：一是部分从属；二是全从属．集合的运算包括交集、并集和补集． 2.对于某些数学问题，文字描述较为抽象，可借助韦恩图及坐标轴、利用几何的直观性，以“形”助“数”，形象、直观、方便快捷。 3.对于有些问题，如果从正面求解比较困难，则可考虑先求解问题的反面，采用“正难则反”的解题策略进行转化求解。 4.存在性命题和全称性命题没有逆命题、否命题和逆否命题，只有假言命题才有逆命题、否命题和逆否命题.但任一个命题都有命题的否定，命题的否定是命题所含范围的对立面. 【典题对应】 例1.（2010·山东1）已知全集U=R，集合，则( ) A. B. C. D. 命题意图:本题主要考查集合、绝对值不等式以及利用韦恩图解题，多年来此种类型的题目考查已成常态化、程式化，要引起重视。 解析：化简集合M=,,故选C. 名师坐堂： 这种类型的选择题应首先准确解出集合M的解集，利用子集、交集、并集、补集的概念求出M的补集。 例2.（2011·山东5）a,b,c,命题“a+b+c=3,则a2+b2+c2?≥3”的否命题是（ ） A．若a+b+c≠3,则a2+b2+c23 B．若 a+b+c=3,则a2+b2+c23 C．若a+b+c≠3,则a2+b2+c2?≥3 D．若a+b+c≥3,则a2+b2+c2=3 命题意图: 本题主要考查了四种命题的转化，否命题是把命题的条件和结论都否定，故选A 例3. （2010·山东9）设是等比数列，则“”是“数列是递增数列”的( ) A．充分非必要条件 B．充分必要条件 C．必要非充分条件 D．非充分非必要条件 命题意图：本题主要考查充分必要条件、等比数列的相关性质，以数列的相关性质为依托，考查考生分析问题、解决问题以及推理能力。 解析：为等比数列，=，由得故选C. 名师坐堂：充要条件类问题一定要弄清命题的已知与结论的关系，考察是正推还是逆推，无论是正推还是逆推都要符合逻辑推理原则。 【授之以渔】 题型分析：选择题—做选择题时主要考虑一下几个方面：一、直推法，运用逻辑推理将已知条件进行推导直接得出结果。二、倒推法，由结论入手向已知条件递推。三、验证法，将所给的答案逐一代入验证，符合已知的即为答案。三、数形结合法，将已知条件转化成图形通过计算观察得出结论。四、猜测法（排除法），对题目的已知条件进行适当类比，估测出相应答案。 【直击高考】 1. 已知函数的定义域为M，的定义域为N，则= ( ) A. B. C. D. 2.已知全集，集合和的关系的韦恩（Venn）图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有( ) A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 无穷多个 3.已知是