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加了一句话 北门小学 孟秀波 “春天到了，你们看到了什么……” 自学提示 要求 1、发音标准、通顺，不读错字、加字或漏字。 2、不理解的词语圈出来，小组交流理解。 3、了解故事大意，能说出这篇课文主要讲了什么事。 读一读 魅力 黎明 木牌 绅士 乞丐 苦衷 佝偻 褴褛 欣慰 风烛残年 佝偻： 民间就叫驼背 。还指一种病【佝偻病】。 寒酸： 寒是指很冷.酸,是指人身体上的酸味. 古时候穷人,一是穿不暖.二来,古时候洗澡处是奢华的享受(有钱人家洗香水浴.而穷人则是随便到河里洗一下.)穷人洗不起,在河里洗不干净.就有一股体味,汗酸味. 所以寒酸是指一个人贫穷. 欣慰： 形容心里欢喜而感到的安慰。 风烛残年： 比喻人到了接近死亡的晚年。 主要讲了失明的老妇人在街上乞讨，后来遇见一个诗人，诗人询问老人的收入后，在老人的乞讨牌子上填了一句话，让老人得到了许多收入。 选词填空：佝偻、寒酸、绅士、衣衫褴褛、 风烛残年。 一位双目失明的老妇人，（ ）着腰，苍白的头发在风中飘荡。 一位衣着华丽的（ ），掏出铜币放在了老妇人的手里。 文中的老妇人既是一个双目失明的人，又是一个贫困交加、（ ）的老人。 由于他只是一个小职员，所以他的穿着非常（ ）。 一个（ ）的老妇人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。  一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给您钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。” 这是一位 的老妇人。 贫困交加、风烛残年,悲惨可怜、令人同情 是啊！他们一个个衣着华丽，打扮得漂漂亮亮，他们很有钱。但是，老妇人从他们那里得到了什么呢？木牌上写着什么呢？难道这样一个双目失明、无依无靠的老妇人不值得同情吗？快速浏览第一段，相信你能找到答案。 事情发展顺序 木牌上 的字 人们的 态度 老人的 收入 老人的 神情 加话前 加话后 我什么 也看不见 无动 于衷 少 木然 悲伤 春天到了， 我什么 也看不见 慷慨 解囊 面带 微笑 多 是谁使用了这种魔力，他为什么使用这种魔力？他是如何拥有这种魔力的呢？我们走进文本，找出有关描写诗人动作、神态的词语。 默读课文，用“___”划出描写诗人动作、神态 的词语。 “俯下身子” “悄悄地” “欣慰” 说明诗人和蔼、平易近人。 他做好事不让人知道，说明他是真心实意帮助弱者，不图感激。 欣慰意为心里欢喜而感到安慰。诗人的欣慰一是为老人讨到钱而高兴；二是为人们能被他的文字感动，人们还有善良之心而高兴。 这是一位和蔼、平易近人、真心帮助弱者、以他人的快乐为自己的快乐的诗人 想一想，为什么加了“春天到了”这句话会产生这么大的魔力？ 是啊！春天的事物多么美好！我们能够看到，能够欣赏到。可是，对于老妇人来说还是幸福的吗？这样的美好只能是让不幸的人（ ），这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生（ ）？正是由于“春天到了”让人们产生了同情之心！这就是语言的魅力啊！