人教版(部编版)小学语文二年级上册《学写留言条-(11)》【名师教学课件PPT】.pptxVIP

学写留言条统编本二年级上册第四单元语文园地阿克苏市第十五中学葛菁菁

写留言条的好处13

2让对方明白你的意思。锻炼书面表达能力。增进感情交流。

在日常生活中,有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,写张字条留给对方。这种文体就是留言条。

爸爸妈妈:萝萝兔叫我和弟弟一起去公园放风筝,中午一点前回来,你们别担心。熊兜兜2020年7月20日称呼正文署名时间

爸爸妈妈:萝萝兔叫我和弟弟一起去公园放风筝,中午一点前回来,你们别担心。熊兜兜2020年7月20日1.先写留给谁的,称呼要顶格,并加上冒号。2.正文另起一行,空两格,写要告诉对方的事情,简洁、明了。3.另起一行在右下方写上自己的姓名。4.另起一行,在姓名下方写上日期。要求

你等我一起去学校。大华改写留言:没有称呼时间和地点没写清楚。2020年7月15日没有称呼

请你明天早上八点在小区门口新华书店等我,我们一起去学校。大华2020年7月5日改写留言:丽丽:

正文署名日期020304留言条四要素01称呼

小芳今天没来学校,请你通知她,明天早上九点到学校参加书法小组的活动。

小芳:老师让我通知你,明天早上九点到学校参加书法小组的活动。你记得按时参加,不要迟到哦!李明2020年7月20日

留言条小儿歌称呼顶格左上角,还要记得加冒号,正文换行空两格,署名日期右下角。

作业练习7月20日,芳芳的爸爸临时接到通知,要去北京出差三天,希望芳芳在家可以认真完成作业,听妈妈的话。

同学们再见!