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《什么是数学》读书笔记 ---------从自然数到实数读完《什么是数学》之后，我深受内容的影响，感触很深，对于数学的演化有种震撼的感受，我想这种感触我一定要用笔记下来，好让我以后忘了再把它想起来。我为什么要把它用笔写下来，不用我多说，我想大家肯定知道其中的秘密。现在，我们将从一系列公理开始，从自然数的产生一直说到实数理论的完善。或许会对数学的“科学性”有一个新的认识。?自然数是数学界中最自然的数，它用来描述物体的个数，再抽象一些就是集合的元素个数。在人类文明的最早期，人们就已经很自然地用到了自然数。可以说，自然数是天然产生的，其余的一切都是从自然数出发慢慢扩展演变出来的。数学家Kronecker曾说过，上帝创造了自然数，其余的一切皆是人的劳作。 (God made the natural numbers; all else is the work of man.)。随着一些数学理论的发展，我们迫切地希望对自然数本身有一个数学描述。从逻辑上看，到底什么是自然数呢？历史上对自然数的数学描述有过很多的尝试。数学家Giuseppe Peano提出了一系列用于构造自然数算术体系的公理，称为Peano公理。Peano公理认为，自然数是一堆满足以下五个条件的符号：1. 0是一个自然数；?? 2. 每个自然数a都有一个后继自然数，记作S(a)；?? 3. 不存在后继为0的自然数；?? 4. 不同的自然数有不同的后继。即若a≠b，则S(a)≠S(b)；?? 5. 如果一个自然数集合S包含0，并且集合中每一个数的后继仍在集合S中，则所有自然数都在集合S中。（这保证了数学归纳法的正确性）形象地说，这五条公理规定了自然数是一个以0开头的单向有序链表。????自然数的加法和乘法可以简单地使用递归的方法来定义，即对任意一个自然数a，有：a + 0 = aa + S(b) = S(a+b)a · 0 = 0a · S(b) = a + (a·b)其它运算可以借助加法和乘法来定义。例如，减法就是加法的逆运算，除法就是乘法的逆运算，“a≤b”的意思就是存在一个自然数c使得a+c=b。交换律、结合率和分配率这几个基本性质也可以从上面的定义出发推导出来。???? Peano公理提出后，多数人认为这足以定义出自然数的运算，但Poincaré等人却开始质疑Peano算术体系的相容性：是否有可能从这些定义出发，经过一系列严格的数学推导，最后得出0=1之类的荒谬结论？如果一系列公理可以推导出两个互相矛盾的命题，我们就说这个公理体系是不相容的。Hilbert的23个问题中的第二个问题就是问，能否证明Peano算术体系是相容的。这个问题至今仍有争议。在数学发展史上，引进负数的概念是一个重大的突破。我们希望当ab时a-b能够继续成立，并让此时的a-b参与运算。现在我们还不知道当ab时a-b应该如何参与运算，但请注意到(a-b)与(c-d)总是满足下面两个看上去很符合常理的式子：(a-b) + (c-d) = (a+c) - (b+d)(a-b) · (c-d) = (ac + bd) - (ad + bc)我们可以非常自然地把上面的规则扩展到ab或cd时的情况。现在，我们可以把自然数扩展到全体整数：把符号(a-b)直接当作一个数来处理。如果a=b，符号(a-b)描述的是一个自然数；如果ab，符号(a-b)描述的就是一个“负数”。当a+d=b+c时，(a-b)和(c-d)属于同一个等价类（可以证明它们同时加上或乘上一个(e-f)的结果相同），我们认为它们是同一个数（正如1/2和2/4是同一个数一样）。注意到(a-b)-(b-a) = (a+b)-(b+a) = 0，也就是说(a-b) = 0-(b-a)。而(a-b)和(b-a)两个数中，至少有一个在原来我们的自然数范围内。受这个的启发，我们想到了用这两个数中的其中一个去描述另一个：当ab时，我们把(a-b)记作0-(b-a)；或者干脆不写那个0了，直接简记作-(b-a)。例如，我们可以把(3-5)直接写成-2。另外，注意到(a-b)+(c-d) = (a+c)-(b+d) = (c+a)-(d+b) = (c-d)+(a-b)，于是我们可以立即看出，引进负数后原有的加法交换律仍然成立。类似地，可以证明在上面的定义下，其它几个算术运算基本性质依然保持不变，因此从逻辑上看负数运算是合理的。生活中遇到的另一个问题就是“不够分”、“不够除”一类的情况。三个人分六个饼，一个人两个饼；但要是三个人分五个饼咋办？此时，一种存在于两个相邻整数之间的数不可避免的产生了。为了更好地表述这种问题，我们用一个符号a/b来表示b个单位的消费者均分a个单位的物资。真正对数学发展起到决定性作用的一个步骤是把由两个数构成的符号a