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有关相对分子质量的计算的教学案 教学目标 1．知识与技能： 了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成； 2．过程与方法： 通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力； 3．情感、态度与价值观： 通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 教学重、难点??? 重点：有关相对分子质量的计算。 难点：物质中某元素质量分数的计算。 教学设计 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 补充新知 （复习提问) 1．水的化学式怎么写? 2．水由什么构成？每个水分子又由什么构成？ 归纳总结原子个数比的计算方法 思考并回答、总结 在复习旧知后自然引出新的问题，学生一下子就进入积极的学习状态。引出原子个数比的计算。 引入 新课 (过渡)水分子有质量么？水分子的质量能否用氢原子和氧原子的质量来表示呢？ 引出相对分子质量的概念。 思考后大胆猜想， 圈出概念中的关键字、词。 发展学生勤于思考的精神 例题解析 互动教学 有关化学式的计算 1、计算相对分子质量： (1)O2? (2)H2O (3)2H2O 归纳总结“+”“ ×”的用法 练习：求N2、H2SO4、2H2SO4的相对分子质量 2、计算物质组成元素的质量比 CO2中碳、氧元素的质量比 练习：过氧化氢中各元素质量比； 归纳元素质量比的计算方法 3、计算物质中某一元素的质量分数。 计算硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数。 练习：计算CaCO3中钙元素的质量分数。 4、变形公式：元素的质量=化合物质量×化合物中该元素的质量分数 计算100gCaCO3中钙元素的质量。 归纳总结物质中某元素的质量分数的解法。 思考、分析、当堂练习、交流。 解：(1)N2的相对分子质量=14×2 = 28 (2)H2SO4的相对分子质量= = 98 (3)2H2SO4的相对分子质量=2×（2×1+32+16×4）=196 解：H2O2中， m(H)∶m(O)= 1×2∶16×2=1∶16 解：CaCO3的相对分子质量=40+12+16×3=100 CaCO3中钙元素的质量分数=40/100×100%=40% 总结出解题的格式、步骤和方法。 师生共同探究解题方法与技巧，使知识条理化。 巩固练习 指导、总结解题的注意点 相互纠正 发现学生解题过程中的问题，及时更正，使解题更规范，运用知识更熟练。 小结 1、相对分子质量 2、根据化学式进行简单计算 （1）计算化学式中各元素的原子个数比 （2）计算相对分子质量 （3）计算化学式中各元素的质量比 （4）计算化学式中某元素的质量分数 （5）计算一定量化合物中某元素的质量 突出重、难点 作业 P89 7、8 思考题：已知某氮氧元素组成的氧化物中，氮、氧元素的质量比是 7 ：16，该化合物的化学式为 。 板书设计 有关相对分子质量的计算 一、相对分子质量 二、根据化学式进行简单计算 （1）计算化学式中各元素的原子个数比 （2）计算相对分子质量 （3）计算化学式中各元素的质量比 （4）计算化学式中某元素的质量分数 （5）计算一定量化合物中某元素的质量