14 柳树.docVIP

学科新课程开放式教学活动方案 首页 学 科 语文 年级 一年级 备课教师 xx 课 题 14 柳树 课 时 教材分 析 婀娜的柳树，引起人们无尽的遐想，像梳妆少女在风中摇曳的长发，像春风裁出的精美艺术品……课文中的柳树则像一个天真顽皮的孩子，在池塘边垂钓：不钓鱼，不吊虾，吊的是日月星辰，不灰心，不气馁。“绿柳垂钓图”在作者的笔下，在孩子们的眼里，生发出无尽的想象。 学生分 析 本单元的教学，在引导学生认识自然事物的同时，更要放飞孩子们的想象力，给他们的心以飞翔的空间。 设计理 念 通过朗读触发学生的相关记忆，引导学生结合生活体验，探究文字背后的意义，从而体会作者语言的生动，想象的丰富。 教 学 目 标 知 识 与技能 1. 会写本课个生字，会文中个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时 一 二学文（一）直读到自己满意为止。 出示带生字的。（1）读的。（2）去掉生字的读音再读。（3）读文评价出示? 三、试背课文 四、课外拓展 我来画一画，写一写： 你心中的柳树是什么样子？画在纸上吧，还可以把你的感受写在旁边。 第二课时 一、。二、写字1. 课件出示“日”、“月”、“人”三个字的象形字，让学生观察像什么？ 2. 课件出示要写汉字，仔细观察 每个字在田字格中的位置。 （1）师范写（2）学生描红（3）讨论怎学生练写生字。三、学后总结 师让学生总结这节课有什么收获。 四 作 业 布 置 板 书 设 计 课 后 反 思 xx小学20xx-20xx学年度第一学期