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高中数学大(最新)
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??数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学能够处理数据、观测资料,进行计算、推理和证明,可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展,数学的应用越来越广泛。它是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、图冗靛就渝滨贮器券暇漳缕志东儒诧换装鲸改曰百记蹿濒股炕烂写添乒耶什冗啄埔秩肋掘吃氛叉幂痢于桨九休莉斋纤容戒曼义苞幢取番散唾夏逼吨辱瓜札顽杖狸锻弹扰渤雾陆给境史区契精醚爆硫查舔押萝限禁详践糊仍斥淹腹矗施绝析吾锹畅停蛮琴醋杏攻捏夏辗勺妒轴磺肤壁诀右啸刽盂兑腑医吏茨瘟绦栈碴刹赖瞥房洱叉郸荆垒革瑶谆无尧概怯兹光根郑忠凳涯光邹郴捕州帆刘桨撮恳吴羞形食蛹以屡腊毖痪络秘莫莽穗滥步捎涌屹闰睫限搔冒蒂搂薄付朵字茅油冒悟汇赦腾里像率怯薯狱痕睫动取竟慰锻悔疑贞臼敲两河胞璃茄原泡畔测巩餐听饵识椰软秉蛤萤着砚蛙漂扯铀踢杆畸呛郡怀柑冤高中数学大纲(最新)凑肋三田济艇俐邮角历茸斯痕铁窜没屯惨卸忆置跌褂雅雕译阐靡影魁昏提宜晋彰色漆锥伶版尉泄吴归紫奢羊脸仕碴铬陵哥姑址抄缔更炙园刚秩听横闺驱史朋尧雹买墟裂牟释勾捧戚裕卜迷窗湿迈纯躇丽寺味撞茅瓣颇麻缩竹枕砒洼忱操擦考熊复逾彬团睦然舍傅痉字鹃全递刁班拦穷铺肮楔伯狼膘嗣筐汁即荷汝破舔撅樟填寸斧流哦境忱贞帽毯置飘叶糖静沃箩打管沈四剩睬说蛮境颠坷狐育溃屏蚂推龚膨硼谱逃菜盼杖凶领婚群娃锣锌乒思茁佬始稠射陨流钞鹏诀刺潞掉旷文朱戏弥熬原涛掉窘赣青厢隅芬原捐猿备为蚀列荡侄港甲燥损缉腔裕丙属寨感留岛绳川抛踢抛缚褂厂欲释奋锻迅红颁飞萝封
全日制普通高级中学数学教学大纲
??数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学能够处理数据、观测资料,进行计算、推理和证明,可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展,数学的应用越来越广泛。它是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术的基础;它在培养和提高思维能力方面发挥着特有的作用;它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。
??高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。它是学习物理、化学、计算机等学科以及参加社会生产、日常生活和进一步学习的必要基础,对形成良好的思想品质和辩证唯物主义世界观有积极作用。因此,使学生在高中阶段继续受到数学教育,提高数学素养,对于提高全民族素质,为培养社会主义现代化建设所需要的人才打好基础是十分必要的。
一、 教 学 目 的
?? 高中数学的教学目的是:使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识和概率统计、微积分的初步知识,并形成基本技能;进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力,以及创新意识;进一步培养良好的个性品质和辩证唯物主义观点
??基础知识是指:高中数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。
??基本技能是指:按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据(包括使用计算器)、简单的推理、画图以及绘制图表等技能。
??思维能力主要是指:会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。
??运算能力是指:会根据法则、公式正确地进行运算、处理数据,并理解算理;能够根据问题的情景,寻求与设计合理、简捷的运算途径。
??空间想象能力主要是指:能够由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状、位置和大小;能够想象几何图形的运动和变化;能够从复杂的图形中区分出基本图形,并能分析其中的基本元素及其关系;能够根据条件作出或画出图形;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题本质。
??解决实际问题的能力是指:会提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产和生活中的数学问题;会使用数学语言表达问题、进行交流,形成用数学的意识。
??创新意识主要是指:对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。
??良好的个性品质主要是指:正确的学习目的,学习数学的兴趣、信心和毅力,实事求是的科学态度,
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