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（3号宋体）
中小学教师心理健康现状及对策分析
（2号黑体加粗）
姓 名：_________________
学 号：_________________
专 业：_________________
入学时间：_________________
指导教师：_________________
答辩时间：_________________
（3号黑体） 开题报告（3号黑体）（主要内容）
一、论文(设计)题目：（内容小4号宋体）
二、写作目的和意义：
三、主要研究方法：
四、主要研究内容(或写作提纲)：
五、主要参考文献：
六、写作的主要阶段进度和完成时间：
目 录(3号黑体加粗)
现状：令人担忧和痛心 ······················1
（一） （4号宋体） · ····················1
（二） ·····················2
危害：害人、害己、害社会 ··············3
原因：复杂而无奈 ··························3
（一） ·····················3
（二） ·····················4
（三） ·····················4
综合治理、多管齐下 ··················5
（一） ···················6
（二） ·····················7
（三） ···················8
参考文献 （4号宋体） ··················9 中小学教师心理健康现状及对策分析
（3号黑体加粗、顶部居中、上下各空一行）
[内容摘要] （要素小4号宋休加粗）·····················
···················································（内容小4号宋体）。
（空一行）
[关键词] （要素小4号宋休加粗）··········； ··········；
········ ；············（关键词用分号隔开，小4号黑体）
（空二行）
（正文内容）
教师的心理健康是个复杂的问题，·····················如果教师的心理···································································· （正文）
那么他们的劳动对象——学生就是直接的受害者。·········································
（起首空两格，字体小四号宋体，1．5倍行距）
一、现状：令人担忧和痛心
（一级标题4号黑体，段前段后各空0．5行）
（一）（二级标题小4号黑体）
····························································
····························································
····························································
（注释）（有则写，建议采用脚注形式） ···························································。
··········································································
····························································。（论文结束）
（空二行）
参考文献：（4号黑体）（不少于5篇）
张德：《心理学》，东北师大出版社，1998；
贺乐凡：《教育人员管理》，载《人民教育》，
1997（4）；
3．刘红：《略论加强中学青年教师心理健康教育》，/200406/ca443073.htm
4．·································
5．··
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