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新洲一中2009届理科综合生物部分训练十六 1.下图表示在不同条件下，酶催化反应情况。以下有关叙述的是图与实线相比，虚线能表示酶量增加后，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系．若图实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 ．图②能用来表示反应物浓度与反应时间的关系．图②能用来表示酶活性与H的关系 下列探究实验或调查活动中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是A．探究土壤中小动物类群丰富度时只用肉眼对小动物进行观察和分类B．探究生长素类似物促进插条生根时只统计长度为2cm的根的数目C．样方法调查蒲公英种群密度时只在分布较稀疏的地块取样D．调查人群中白化病的发病率只以患者家族为调查对象 A．通入无菌空气并搅拌 B.将温度始终控制在37℃ C．加缓冲液，使pH始终保持在5.5 D.及时加入适当的营养物质 4. 同一番茄地里有两株番茄，甲株所结果实的果形全部异常，乙株上结了一个果形异常的果实，甲．乙两株异常的果实连续种植几代后果形仍保持异常。则下列说法不正确的是A．二者均是基因突变的结果 B．甲发生的变异的时间比乙早 C．甲株变异一定发生于减数分裂时期 D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期 生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 鱼(甲) 鱼(乙) 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 鱼(乙) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 （1）为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给 坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。 （2）根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。 31. 某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆，通过杂交实验探究一些遗传学问题。杂交实验如下： 实验组 亲代 母本植株所结豌豆表现型 父本 母本 正交 豆荚饱满、黄子叶 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚皱缩、黄子叶 反交 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚饱满、黄子叶 豆荚饱满、黄子叶 （1）只凭上述依据 （能、不能）确定豆荚形状遗传是核遗传还是质遗传，理由是 。 （2）将反交实验中母本所结的种子播种，连续自交两代，F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为 ；F2中任选一植株，观察其所结种子子叶颜色为 。 （3）将豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交，F1自交，对F2的统计数据如下： 表现型 饱满、高茎 皱缩、高茎 饱满、矮茎 皱缩、矮茎 比例（%） 66 9 9 16 控制这两对相对性状的基因 （是、不是）在两对同源染色体上，理由是 。 （4）豌豆（2n=14）的高茎（A）对矮茎（a）为显性,在♀AA×♂aa杂交中，若个别细胞中A基因所在的染色体在减数分裂时着丝点分裂后都移向同一极，产生的雌配子染色体数目为 ，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是 。 DDACB 30.Ⅰ. （1)下丘脑体温调节中枢 骨骼肌 肾上腺(2)皮肤 蒸发散热(3)皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺 非条件 (4)甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢 Ⅱ. （1）如图 （2）如图 31. （1）不能 因为母本所结豆荚形状不属于F1性状 （2）5：3 全部黄色或全部绿色或绿色黄色都有 （3）不是 因为F2的四种表现型的比例不是9：3：3：1 （4）6、7、8 (答不全不得分) 高茎或矮茎 生长速率、代谢产物产量 生长速率、代谢产物产量 生长速率、代谢产物产量 ① ②