4.1 直线的方程.docVIP

第四章 平面解析几何 §4.1 直线的方程 能力目标 根据已知条件确定直线的方程. 任务提出 如图4-1所示，在某一工件上O、A处有两个小孔，A 与O 的水平距离是36cm,垂直距离是3cm，要用数控机床在B处再加工一个小孔 ，要求，A B 与水平线成45o角，OB 与水平线成30o角，如何编制加工程序呢？ 任务分析 要编制加工程序，必须先确定B的位置，从图中可看出，点B就是直线AB与OB的交点，这就要用到直线方程的有关知识． 知识探究 一、直线的倾斜角、 斜率和截距 我们已经学过，在平面直角坐标系中，函数y=kx+b的图像是一条直线，如函数y=2x+1，y=-3x+2，它们的图像如图4-2所示。 一般地：对给定的一次函数y=kx+b所确定的直线L，把直线L向上的方向与x轴正向之间所成的角α，叫做直线L的倾斜角.倾斜角的正切值叫做直线L的斜率，它等于直线L中x的系数k，即：k=tanα，（证明略）如图4-3所示. 当直线L平行（或重合）x轴时，规定α=0°.因此，一条直线的倾斜角的范围是： 0°≤α＜180°。 如图4-3所示，若直线L与y轴的交点坐标为（0,b），把b叫做直线L在y轴上的截距，或纵截距，简称截距. 图 4-3 二 根据已知条件求直线的方程 1.已知直线L的斜率为k（或倾斜角α），且过定点P0（x0,y0）,求直线L的方程. 例 1 求前面“任务”中所给定的两条直线的方程（如图4—1所示）。 解：①设L1的方程为：y=k1x+b1……① 从图中可看出：b1=0，且α1=150° 所以k1=tan150°=tan(180°-30°)=-tan30°=- 所以直线L1的方程为：y=-x ②设L2的方程为：y=k2x+b2……② 从图中可看出：α2=45°，且L2经过点A（36，3） 所以k2=tan45°=1 将点A（36,3）代入②中，得3=1×36+b2 即：b2=-33 所以直线L2的方程为y=x-33。 2.直线L经过两已知点，求L的方程 例2　已知直线L经过点P1（3，-2）、P2（1，-4）求L的方程. 解：设直线L的方程为：y=kx+b， 因直线 L经过P1.、P2两点，所以将P1.、P2的坐标分别代入方程得 解之得：k=1，b=-5， 故所求直线L的方程为： y=x-5 3.特殊情况下的直线方程 （1）如图4-4所示，直线L过P0（x0,y0）且与x轴平 行时，α=0°，斜率k=0，由y=kx+b得：b=y0，所以y=y0就是平行x轴的直线L的方程. 特别地：当y0=0时，y=0这就是x轴的方程. （2）如图4-5所示，直线L过 P0（x0,y0）且与y轴平行时， α=90°，斜率不存在，但直线L上每一点的横坐标都等于x0， 所以 x=x0就是平行y轴的直线L的方程. 特别地：当x0=0时，x=0这就是y轴的方程. 综上所述： 当一条直线的倾斜角α≠90°时，其方程均可用y=kx+b的形式表示，只要根据给定的条件，求出k和b，则直线L的方程就可确定下来. 当一条直线的倾斜角α=90°时，则直线的方程可表示为x=x0 。 例3　已知直线L：5x-2y+10=0,求（1）直线L的斜率；（2）画出图形. 解：：（1）方程5x-2y+10=0可化为: y=x+5, 所以直线L的斜率为：k=； （2）在方程5x-2y+10=0中， 令x=0，得y=5； 令y=0，得x=-2； 过点A（0，5）和B（-2，0）作直线，则该直线就是L的图形.如图4-6所示. 一般地，已知直线的方程作直线时，只要找出该方程的任意两组解，过以这两组解为坐标的点作直线，该直线既为所求，两组解越简单越好. 课堂练习4.1 1.根据下列条件求出直线的方程： （1）经过点A（-1，3）且倾斜角为120°； （2）经过点A（4，-2）、B（-2，3）； （3）斜率为，纵截距为-2； （4）过点A（3，2）且与x 轴平行. 2.求下列直线的斜率和纵截距，并画出直线： （1）x+y-5=0； （2） -=1. 3.一根铁棒在40℃时长12.506m，在80℃时长12.512m.已知长度L（m）和温度t（℃）的关系可以用直线方程来表示.求这个方程，并求在100℃时铁棒的长度. §4.2 两条直线的位置关系 能力目标 利用直线的方程，求两条直线的交点坐标及判断两条直线的位置关系 任务提出 现在我们就来求§4·1任务中基点B的坐标及研究应用直线方程判断两条直线的位置关系的方法 任务分析 前面已分析过交点坐标的求法，不在多说。用直线方程判断两条直线的位置关系，关键是看两条直线的夹角，而夹角又和两条直线的倾斜角有关，两条直线的倾斜角又与直线的斜率有关，因此要想研究任务中的问题，必需要讨论上述提的问题。 知识探究