细胞核导案.docVIP

　细胞的生活 　细胞核是控制中心 古驿一中　　董艳华 一、教学目标 （一）、知识目标： 1．描述细胞核重要功能。 2．通过观看克隆羊诞生素材，知道遗传信息储存在细胞核中。 （二）、能力目标： 通过对克隆羊的资料分析，培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力。 （三）、情感态度价值观目标： 体验实事求是的科学态度；关注生物科学的最新研究动态，提高生物科学素养。 二、教学重点： 细胞核是细胞的控制中心 三、课前准备： 克隆羊多莉的动画，学生排演“多莉找妈妈”的短剧。 四、教学程序 （一）、复习导入 用抢答上一节课的几个知识点的方式激起学生学习热情，用一组照片让学生猜一猜激发学生学习兴趣。 （二）、自主预习 让学生对照学案上自主预习部分阅读教材第52―――54页的内容，同时将自主预习的题目在书上画下来，并标上序号，不必写答案。 1、细胞的控制中心是　　　　　。 2、人的生命始于一个细胞叫 。 3、遗传信息是指由父母传下来的，有　　　　　　　的全部信息。 4、、多莉和 羊十分相像。由此可以说明遗传信息存在于 中。细胞核控制着生物的 和 。 5、细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做　　　　，它上面有指导生物发育的全部信息，这些信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 6、细胞的生活是 、 和 变化的统一。 （二）、合作探究，展示交流 三、课堂研讨展示?组内交流展示，相互检查是否都会?全班展示，突破难点，老师点拨? 2.克隆技术的优、缺点 （1）优点： （2）缺点： （三）、课堂小结 这节课你收获了什么知识？长了什么见识？你有什么感受和想法？ （四）、达标测评 1.临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用？ A.叶绿体 B.线粒体 （ ） C.液泡 D.细胞核 2.父母的遗传信息是通过下列哪一途径传给后代的（ ） A.教育 B.精子和卵细胞 C.体细胞 D.神经细胞 3.克隆羊多利的遗传物质主要来自（ ） A.供卵细胞母羊 B.受孕母羊 C.供核母羊 D.无核卵细胞 4.一个受精卵能够发育成一个新个体，是因为受精卵内具有指导个体发育的全部信息，即 A.生命信息 B.遗传信息 C.染色体 D.细胞膜 （ ） 5.在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的 （ ） A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质 6.克隆绵羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，后经一系列培养而成，则多莉面部的毛色应是（ ） A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.不能确定 7.将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。请回答： （1）在受精卵C中，细胞质来自 ，细胞核来自 。 （2）受精卵C发育成的蛙体色是 ，这说明控制受精卵发育的信息储存在 中。 （3）将去掉细胞核的受精卵A继续培养，其结果是 。