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宁波广播电视大学岗位设置实施方案 甬电大[2011]6号 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《宁波市事业单位岗位设置管理实施意见》、《宁波市事业单位岗位设置管理实施办法》和《浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》等精神，结合宁波广播电视大学岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、实施范围与对象 本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。 未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进学校事业的发展。 （二）基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、岗位设置与结构比例 （一）岗位总量 岗位总量根据宁波市机构编制委员会下达的编制数170名确定（甬编[2006]13号）。经核准学校可设岗位总量为170+38（双肩挑）岗位。对在管理岗位和专业技术岗位同时任职的双肩挑人员一人对应二岗。 （二）岗位类别及比例 1.本单位岗位分管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2.根据岗位设置原则，经市人事局核准，学校三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的60%；管理岗位为岗位总量的37.6%；工勤技能岗位为岗位总量的2.4%。 (三)岗位等级及结构比例 1.管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为7个等级，包括四级职员至十级职员。单位领导及中层领导岗位数量（包括正、副职）按照宁波市机构编制委员会和编办核定数执行。 2.专业技术岗位 专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为高校教师岗位、其他专业技术岗位和双肩挑岗位，其中高校教师岗位是专业技术岗位中的主系列岗位。 本单位专业技术岗位分为十一个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中，正高级岗位三至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十三级，十三级是员级岗位。 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为32：50：18，其中正、副高级岗位之间的结构比例为6：26。 高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为：三级、四级岗位之间的比例为4：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。 3.工勤技能岗位 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 本单位设置三级、四级工勤技能岗位，依次分别对应高级工、中级工。 工勤技能岗位结构比例，二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为25%左右。二级岗位以上的总量占工勤技能岗位总量的比例全市总体控制目标为5%左右，我校控制目标为0。 四、岗位职责与任职条件 三类岗位的基本条件按甬人[2010]37号文件有关规定执行。 (一)管理岗位职责与任职条件 管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向，具体条件见《宁波广播电视大学管理岗位设置与聘用管理实施细则》（附件1）。 （二）专业技术岗位职责与任职条件 专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面成就和贡献，具体条件见《宁波广播电视大学专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》（附件2）。 （三）工勤技能岗位职责与任职条件 工勤技能岗位任职条件见《宁波广播电视大学工勤技能岗位设置与聘用管理实施细则》（附件3）。 五、岗位聘用办法 按照《浙江省事业单位人员聘用制度试行细则》（浙政办发[2004]117号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。 首次岗位设置工作按照核准的结构比例和有关政策规定，在学校第四轮全员聘用的基本框架基础上，原则上按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位，进一步明确各类人员岗位聘用的分类和等级，并作相应调整和变更。 岗位聘用基本程序： （1）公布岗位 公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件； （2）申请应聘 应聘人员以处（室）为单位向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料； （3）资格审核 各部门按照聘用权限，对照聘用条件做好申报、推荐工作，学校岗位设置管理工作领导小组办公室对应聘人员的资格、条件进行初审； （4）考察评议 学校