甸尾小学少先队工作总结2011.06.docVIP

党建带团建甸尾小学少先队工作? 我校以?“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以四好少年为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。在活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，发挥少先队的能动作用，把握少年儿童身心发展规律、围绕少先队的根本任务开展活动和加强少先队基层组织建设，1.不断地健全少先队大、中、小队组织加大服务少先队组织的工作力度；让队组织有形化，发挥其独特的育人作用；建队率、入队率均达100%。让生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，让他们知道队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识。2.注重抓好少先队辅导员加大对辅导员的培训、督查力度；增强少先队辅导员的。充分发挥少先队阵地的育人功能围绕争当“四个好少年”活动用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育1）、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使全每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。 2）、继续深化开展“祖国发展我成长”教育活动。组织全少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访建言献策等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。3）、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。、广泛开展“”的养成教育活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，通过升旗、课间操、路队、纪律、卫生等检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。并在学生中开展争做“流动红旗”示范班的评选开展榜样教育，并设立了大队委值日、卫生值日、纪律值日岗，加大了学生自我管理的力度。 、开展节能环保活动。节能活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。 (5)、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。、”教育活动。 在队员中间继续深入开展感恩”生命这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。安全教育活动不放松。  “安全是天”。本学，在安全教育方面，大队部继续紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。将安全教育放在首位，时时讲，天天讲。、形成健全人格。 形成健全人格。 　 7