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九年级上期 《劳动技术》教案 任课教师： 年 月 日 第一章??????? 自行车概述 第一节??????? 自行车的基本结构 教学目标： 1、 使学生初步了解自行车的基本结构。 2、使学生了解自行的各主要部件。 教学重点：了解自行车基本结构。 教学难点：记住各部分的名称。 教学准备：自行车的结构投影片。 教学过程： 一、介绍自行车的组成部分（基本结构） 一辆完整的自行车共有25个部件组成，其中包括200多种1000多个零件。 根据安装的位置和功能不同，又可分为基本部件和附属部件两大类。 （投影片介绍）： 基本结构（投影片第1—16个部件）。是自行车必不可少的部件。 附属部件（投影片第7—25个部件）。 二、自行车的三大系统： 1 、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮组成。这些部件除了承受负荷外，主要是用来操纵自行车行驶的方向。 2、 驱动系统：由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。乘骑者是通过驱动系统来驱使自行车前进的。 3、 制动系统：由前车闸、后车闸组成。制动系统可使行进中的自行车减速或停止，以确保骑行的安全。 三、学生阅读课本第2、3页的内容，并观察图1—2，了解自行车的基本结构。 四、小结并布置作业：要求学生回家熟悉自己的自行车的部件（对照图1—2） ? 第二节 修理自行车的工具 教学目标： 1、了解使用修理工具的意义和方法。 2、初步学会正确使用各种工具。 3、 培养学生爱护劳动工具的良好习惯。 教学重点：学会使用修理自行车的工具 教学难点：正确使用修理自行车的工具 教学准备：修理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片 教学过程： 修理自行车的工具有常用工具和专用工具两类。 一、常用工具： 1、活动扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍） 功能：主要用来拧动有两平行平面的螺母和其他零件。 使用时的注意点：扳口要夹紧螺母的两平行平面，扳手用力方向参考课本图1—3。 2、套筒扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍） 注意事项：在扳拧螺母时，螺母的六个棱角同时受力，不会被损坏。 3、手钳：构造介绍（投影片出示配合实物介绍），有钳头和钳柄两部分组成。 4、螺丝刀：构造介绍（投影片出示配合实物介绍） 根据刀体的端头不同可分“一”字型和“十”字型两种式样。修自行车常用的是“一”字型，用来拆装（旋拧）端面有“一”字型凹槽的螺丝。 5、手锤：构造介绍（投影片出示配合实物介绍） 注意事项：使用手锤时，要经常检查锤头与锤柄之间的结合是否牢固，防止锤头滑脱伤人。 6、台虎钳与手锯：构造介绍（投影片出示配合实物介绍） 台虎钳是一种常用夹具，有固定式和旋移式两种，需要安装在钳工桌上使用。主要用于夹持住需要拆卸修配的零部件。 手锯是锯割工具，修车时用的是钳工手锯（又称钢锯），它由锯弓和锯条两部分组成。 二、专用工具：（17件）（投影片介绍） 打气筒、车圈校正架、辐条扳手、勾扳手、片扳手、外胎边口钳、校正曲柄撬棒、拆飞轮工具、车圈扳手、补胎锉、拆链条节工具、拆硬边胎撬扳、曲柄销衬架、硬边胎拉板、前叉下挡压紧衬管、钢冲、小型套筒式螺丝刀。 三、小结并布置作业： 本节课主要介绍了自行车的修理拆装的常用工具和专用工具，请同学们回去后熟悉课本4—7页的插图，以便今后操作中的熟练使用。 ? 第三节 拆装中的基本技能与注意事项 一、教学目标： 1、使学生了解自行车拆装中的基本技能与注意事项，如直观判断、耳听分析自行车故障，能拆装锈蚀的螺母，辨别螺母的方向。 2、培养学生仔细认真、吃苦耐劳的精神。 二、教学重点、难点： 1、重点：使学生掌握拆卸装配自行车的要领。 2、难点：掌握自行车故障的判断方法。 三、教具： 煤油、修理工具、被锈蚀的螺母、若干辆有故障的自行车 方法：直观演示、实践、叙述法 四、教学过程： 1、复习旧课:（约5分钟） 1）请学生口头回答有关一、二节的练习题 2）检查上次布置的实践、参观作业 2、导入新课 :（1分钟） 应用“知其然”“知其所以然”然后“对症下药”。 维修自行车先得学会判断自行车的故障、会拆装自行车。 3、授新课： A、板书标题，而后提出基本技能的N个方面。（见书P8） B、“工欲善其事，必先利其器”，强调正确使用工具，用合理的工具。 C、故障判断法 由学生在实践和阅读的基础上分析、得出 a、直观判断（举一例）b、耳听分析（举一例） 可结合中医的“望”、“闻”二法。 D、展示有故障的自行车，使学生应用两种方法判断。 可使学生分成若干小组，讨论决定。 E、再结合书本知识增强理性知识。 F、使学生自行阅读书本P8、9、10的装拆要领10项，做到心中有数。 G、使学生举例说明其中一些要领在实际生活中的应用感受。 H、实践： 1