大题增分 专讲(四) 立体几何.pptVIP

THANKS! 谢谢观看 题型一 题型二 题型三 首页 上一页 下一页 末页 专题四 立体几何 数学 结束 题型一 题型二 题型三 首页 上一页 下一页 末页 大题增分 专讲（四）立体几何 数学 结束 又因为AB＝BC，所以BOA≌△BOC. 故OAOB，从而OA，OB，OB1两两相互垂直． 以O为坐标原点，，，的方向为x轴，y轴，z轴的正方向，||为单位长，建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz. 因为CBB1＝60°，所以CBB1为等边三角形． 又AB＝BC，则A，B(1,0,0)，B1，C. 大题增分 专讲（四） 立 体 几 何 依题意，得B(0,0,0)，C(1,1,0)，D(0,1,0)，A(0,0,1)，M， 则＝(1,1,0)，＝，＝(0,1，－1)． 设平面MBC的法向量n＝(x0，y0，z0)， 则即取z0＝1，得平面MBC的一个法向量n＝(1，－1,1)． [解]　(1)证明：连接BC1，交B1C于点O，连接AO. 因为侧面BB1C1C为菱形，所以B1CBC1，且O为B1C及BC1的中点． 又ABB1C，所以B1C平面ABO. 由于AO平面ABO，故B1CAO. 又B1O＝CO，故AC＝AB1.(2)因为ACAB1，且O为B1C的中点， 所以AO＝CO. (1)解决与折叠有关的问题的关键是搞清折叠前后的变化量和不变量，一般情况下，线段的长度是不变量， 而位置关系往往会发生变化，抓住不变量是解决问题的突破口． 解：(1)证明：在矩形ABCD中，AB＝2AD＝2，O为CD的中点， AOD，BOC为等腰直角三角形， AOB＝90°，即OBOA. 取AO中点H，连接DH，BH，则OH＝DH＝AO＝， 在RtBOH中，BH2＝BO2＋OH2＝， [解]　(1)证明：平面ABD平面BCD，平面ABD∩平面BCD＝BD，AB平面ABD，ABBD， AB⊥平面BCD. 又CD平面BCD，AB⊥CD. (2)过点B在平面BCD内作BEBD，如图． 由(1)知AB平面BCD，BE平面BCD，BD平面BCD，AB⊥BE，ABBD. 以B为坐标原点，分别以，，的方向为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系． [即时应用] 2．(2014·烟台模拟)如图，已知矩形ABCD中，AB＝2AD＝2，O为CD的中点，沿AO将三角形AOD折起，使DB＝. (1)当λ＝1时，证明：直线BC1平面EFPQ； ＝(－2,0,2)，＝(－1,0，λ)，＝(1,1,0)． (1)证明：当λ＝1时，＝(－1,0,1)， 因为＝(－2,0,2)，所以＝2，即BC1FP. 而FP平面EFPQ，且BC1平面EFPQ，故直线BC1平面EFPQ.(2)设平面EFPQ的一个法向量为n＝(x，y，z)，则 由可得 于是可取n＝(λ，－λ，1)． 利用空间向量巧解探索性问题 [即时应用] 3．如图，已知正方形ABCD和矩形ACEF 解：以C为坐标原点，分别以CD，CB，CE所在直线为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则E(0,0,1)，D(，0,0)，B(0，，0)，A(，，0)，F(，，1)，连接BD，则ACBD.因为平面ABCD平面ACEF，且平面ABCD∩平面ACEF＝AC， 所以是平面ACEF的一个法向量， 高考立体几何试题在选择、填空题中侧重立体几何中的概念型、空间想象型、简单计算型问题，而解答题侧重立体几何中的逻辑推理型问题．其试题难度一般为中档题，是每年高考必考的问题． 解答题考查的热点题型有：空间中线面位置关系的判定与证明；空间角的计算；空间中的翻折与探索性问题． 空间中的位置关系与空间角 [例1]　(2014·新课标全国卷)如图三棱柱ABC-A1B1C1中，侧面BB1C1C为菱形，ABB1C. 利用向量求空间角问题的常见类型及解题策略 [即时应用] 1．(2014·青岛模拟)如图，在四棱锥P-ABCD 中，PD平面ABCD，四边形ABCD是菱形，AC＝2，BD＝2，E是PB上任意一点． 解：(1)证明：PD⊥平面ABCD，AC平面ABCD， PD⊥AC， 四边形ABCD是菱形，BD⊥AC， 又BD∩PD＝D，AC⊥平面PBD， DE?平面PBD，AC⊥DE. (2)连接EO，在PDB中，EOPD， EO⊥平面ABCD，分别以OA，OB，OE所在直线为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，设PD＝t，则A(1,0,0)，B(0，，0)，C(－1,0,0)，E，P(0，－，t)， (－1，，0)，＝(－1，－，t)． 立体几何中的翻折问题 [例2]　(2014·福建高考)在平面四边形ABCD中，AB＝BD＝CD＝1，ABBD，CDBD.将ABD沿BD折起，使得平面ABD平面BCD，如图所示． 立体几何中的探索性问题 [例3]　(20