八年级物理 人教版 声音的特性 评估测试题.doc

声音的特性 评估测试题 ? 达标自查 ? 1．用硬纸片刮木梳的梳齿，会有声音产生．用纸片慢速刮过比快速刮过听到音调________（填：高、低），说明________． 2．用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，音调、响度中发生变化的是________，不发生变化的是________． 3．动物的听觉范围通常与人不同．大象的语言可以用人听不到的________交流，海豚可以利用超声波进行交流，此时人类________（填：能、不能）听到它们的交流． 4．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调高，________的叫声响度大． 5．男中音放声高歌，女高音小声伴唱，________的响度大，________的音调高． 6．用不同的乐器（如小提琴和钢琴），分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器的声音有不同的 （ ） A．振幅 B．频率 C．响度 D．音色 7．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 （ ） A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小 8．用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是 （ ） A．声速 B．声调 C．响度 D．音色 9．用钢琴和提琴分别演奏相同的乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的 （ ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同 10．我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的 （ ） A．频率不同 B．振幅不同 C．音色不同 D．响度不同 11．用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，主要的原因是 （ ） A．钢琴和手风琴发出声音的响度不同 B．钢琴和手风琴发出声音的音调不同 C．钢琴和手风琴发出声音的音色不同 D．钢琴和手风琴发出声音的音高不同 12．声音的音调越高，则 （ ） A．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大 B．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小 C．发声体振动的振幅一定越大 D．声音的频率一定越大 ? 能力提高 ? 13．探究： ? 探究音调与响度 ? 提问：音调与响度有什么关系？ 猜想： 设计、进行实验： 器材：断钢锯条，硬纸片． 步骤： 1．如图1．3-1所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的． 2．如图1．3-2所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关． 14．阅读材料： ? 超声与次声 ? 第一次世界大战期间，法国的物理学家朗之万利用超声侦察敌国舰艇，这是超声技术最早的应用．第二次世界大战期间，又研制出主动声呐和被动声呐．利用主动声呐可以探测海洋的深度、冰山的距离及敌国潜水艇的准确位置．主动声呐是由简单的回声探测仪演变而来的，它主动向海底发出超声波，声波遇到海底障碍物而被反射回来，仪器接收到回声波，并准确地记下声波从发出到返回所用的时间，根据声音在海水中传播的速度（25℃1531m/s）就可以算出海的深度．而被动声呐则由简单的水听器演变而来，它收听目标所发出的噪声，准确地判断出目标的位置和物体的某些特性． 超声波为什么有此特性呢？原来它方向性强．首先，它的波长非常短，可聚集成为定向狭小的线束；其次功率大，因为超声波的频率很高，而介质点振动的速度非常快，因而能量很大．此外超声波还可以在不同介质的界面上产生反射、折射现象．因此，它被广泛的应用到各个领域中．现代医学领域中，就用此性质来进行超声波诊断． 随着科学的高度发展，次声是当今科学研究的重要课题，次声是一种人耳听不见的声音．它的频率极低（0．01～20Hz），波长比较长，传播的区域广且具有相对的集中性，传播过程中衰减小，可用来测地震中心，预测风暴；其次单向性强，所产生的能量较大，因为次声的频率低，介质点振动的速度慢，作用介质中的次声时间稍长，会引起与频率相同或相近的物体产生共振，具有一定的破坏作用和摧生等作用． 次声的某些特性也正被人们所知和利用．例如，一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可·波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损．经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”．原来都死于风暴所产生的“次声”．次声为什么能杀人呢？原来，人体内脏固有的振动频率和次声频率极为相似（0．01～20Hz）．当外界的次声频率与内脏的频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共