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垫江中学高2014级诗文背诵比赛活动策划方案
五、评分准则垫江中学高2014级诗文背诵比赛活动策划方案
一、活动宗旨
为了激发学生的背书积极性,培养背书自信心,从而养成良好的背书习惯,同时也为了营造书香校园的氛围,彰显垫江中学特色教育,提高学生的综合文化素质,高二语文组特组织诗文背诵比赛活动。
二、背诵比赛内容
人教版语文高一语文必修五教材中要求背诵的三篇诗文。
三、比赛方式
此次比赛将以班级团队形式展开,意在增强学生的合作意识和集体凝聚力,提高学生记忆知识和背诵诗文的能力,奏响和谐校园的乐章。
四、参赛人员
全体高2014级学生
1、完整背诵完规定内容 60分
(背诵过程卡壳超过一分钟将提示一次,但提示一次扣3分)
2、没有错字添字漏字现象 20分
(背错一个字或添、漏一个字扣1分)
3、背诵熟练 10分
4、态度自然、语气恰当、有感情 10分
六、赛前准备
1、高一年级语文教师负责、督促各班学生背诵规定篇目。
2、筛选确定比赛篇目并制作背诵篇目清单。
3、设计制作评分表格。(见附件)
4、准备好各班的点名册。
5、请团委(广播站)提供音响设备支持。
七、比赛流程
1、赛前,下发背诵篇目清单,让学生充分准备。力争全体参与,人人重视。
4、高一语文组老师抽签决定抽背篇目(共3篇诗文,每位老师负责检查某一部分),持《背诵情况一览表》依次到各班抽背。
3. 比赛当日,高一语文组全体老师到各班随机检查抽背,抽点至少三名同学当场背诵指定篇目。
4.按所抽学生成绩计算该班此篇目的平均分。最后汇总该班所有篇目总分,计算平均分。此分为该班的最后得分。赛后,语文组将按团队总成绩由高到低评出各奖项。
八、比赛时间:1月15日晚(星期二)晚自习。
九、比赛地点:各班教室。
十、评委
高2014级语文组教师
十一、奖项设置
一等奖:2名 二等奖:4名 三等奖:6名
注:对获奖班级颁发奖状,以示鼓励。
2013年1月9日
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