广州番职院机电系届毕业生顶岗实习管理办法试行gai.doc

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广州番职院机电系届毕业生顶岗实习管理办法试行gai

广州番禺职业技术学院 机械与电子系毕业顶岗实习管理办法(2013届毕业生试行) 总 则 第一条 根据《番禺职业技术学院顶岗实习管理办法(试行)》(番职院教[2007]9号)要求和《关于做好2013届毕业生毕业顶岗实习安排的通知》的相关规定,为加强顶岗实习组织管理以及对参加顶岗实习学生的指导和管理,确保顶岗实习的质量和效果,使毕业生的职业素质和职业能力更好地适应就业岗位的要求,系部特制定本管理办法。 第二条 顶岗实习是实现高等职业教育人才培养目标,完成实践教学计划的重要教学环节。顶岗实习是在学生完成了校内专业理论和实践教学任务的基础上进行的。组织学生完成顶岗实习的目的,是促使学生认识社会,熟悉自己将要从事的行业、企业的工作氛围,帮助学生更好地将所学理论知识应用于就业后的工作实践,并且进一步加强学生专业技能的训练,提高学生的实际工作能力,塑造“一技之长+综合素质”的高技能人才;同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观,为就业做好心理准备,为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。 第一章 毕业顶岗实习教学目标和要求 第三条 毕业顶岗实习是学生的一门必修课程,不得免修。全系各专业(三年制)第六学期的教学安排统一为毕业顶岗实习。毕业顶岗实习在各专业教学计划中占有16个学分,学生实习成绩不合格则不能毕业,应当重修。 第四条 学生到企业毕业顶岗实习是为了培养良好的职业道德和创新精神,熟悉社会并很快适应社会,它与校内实训、校外实习构成一个整体,必须与专业的人才培养方案保持一致。毕业顶岗实习教学目标为:(一)培养以敬业和诚信为重点的职业道德对学生顶岗实习的考核分企业考核和学校考核两部分,各占企业考核学校考核总体评价不合格者,考核企业考核企业导师在校外进行顶岗实习的学生,要接受企业的管理与考核。顶岗实习过程中,要对实习学生的劳动态度、职业道德、劳动纪律、工作能力、创新精神等方面进行全面考察,学生顶岗实习结束后,对学生在顶岗实习期间的总体表现给出考核。学校考核部分成绩的评定主要个其一是对学生顶岗实习情况的考核,学生实习期间,指导教师除在校内利用网络或通讯工具对学生进行指导外,指导教师到企业对学生实习情况进行巡回检检查学生日常情况的详细记录保存好,作为评价学生实习的重要依据其二学生实习期满按规定时间返校后,学生的指导教师对学生进行答辩 Ellipticity of elbow pipes with diameters less than or equal to 150 mm must be not greater than 8% diameter of 200 mm or less shall not be greater than 6%. Wall thickness of the pipe wall thinning rate must not exceed the original 15%. Crease roughness: diameter 125 mm or less, shall not exceed 3 mm diameter less than or equal to 200 mm, not more than 4 mm. 7.3.9 simmering bending production of square steel tube extension, to use the whole tube bending. Interface if necessary, the welding position should be located in the middle of the vertical arm. 7.3.10 install expansion joints should be done. If design is not required, pipe compensator lengthen should conform to the requirements in the following table: square scale length δ x is equal to 1/2. Pre stretch tolerance: casing + 5 mm, +10 mm. 7.3.11 pipe form, location, spacing shall meet the design and specifications. 7.3.12 piping on back or return pipe at higher levels of the upper to automatic valve to install a drain valve below the horizontal p

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