《在实践中追求和发展真理》参考课件改.ppt

“我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度.”恩格斯的这段话说明： A.由于条件的限制,人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的 B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身 C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的 D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义 “科学是通过一次又一次的葬礼而前进的。”这说明（ ） 旧的学说一定要灭亡 真理是不断发展的 C.要彻底否定以前的认识 D. 没有破坏就没有建设 √ 热现象本是日常生活中的一种常见现象，但是人类对它的正确认识却经历了漫长的历史，其间： 1.既有早期朴素的正确认识，根据摩擦生热，冷暖转化等表面现象和外部联系直观地对热的本质作些朴素的猜测。 2.但是到了18世纪，随着化学的发展，人们对热的认识又有了新的看法，即认为热是物质，热是一种燃素，这种学说持续上百年。 3.直到机械工业高速发展，特别是19世纪中叶，蒸汽机的发明和使用，使“热动说”进一步完善，“热质说”终于破产。 其时，人们对事物的认识往往要经过反复多次，才能达到全面的正确的程度，因为认识的手段在不断改进，认识的范围在不断扩大，人们的知识面在不断扩大，这样对同一个对象的认识完全有可能在反复认识中不断提高。 人们对热本质的认识经历了热动说——热质说——热动说的过程，这说明人们对世界的认识具有反复性、无限性和上升性的特点。 例二 1930年天文学家汤博发现了冥王星。冥王星是九大行星中离太阳最远的一颗,也是最小的一颗，比月球还小。 例一 　　1978年，天文学家发现了冥王星的卫星。在冥王星上看到它的卫星是一个静止不动的大“月亮” 。 　　1995年，天文学家们发现，在冥王星的照片上有一些深色的斑点。他们认为这很可能是被污染过的水冰。另外，科学家们认为照片上一些红色的区域应该是被冻结的甲烷或其它有机化合物。 （1）冥王星从一开始被确认为九大行星的一员，到后来又被“开除”，这一过程说明了什么？为什么？ 要求我们怎么样？ 1930年天文学家汤博发现了冥王星，并从此把它确 　　认为九大行星的一员。 1978年科学家发现了冥王星的卫星。 1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。 2006年8月24日，国际天文联合大会通过的行星的新 　　定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出九大 　　行星家族，被降级为“矮行星”。 探究： * * * * * * * * * * （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准 （4）实践是认识目的和归宿 ２、实践是认识的基础 复习 人的认识从何而来 １、实践及其特点 （1）实践的含义： （2）实践的基本特征： 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德 尊重人不应胜于尊重真理。 ——柏拉图 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。　 ——郭沫若 6.2 在实践中追求和发展真理 1、詹姆士：有用的观念就是真理。 2、它是有用的，因为它是真的。 3、它是真的，因为它是有用的。 例如，“钓鱼岛是日本领土”这一命题对日本政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。 ☆.在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ 1.【真理】定义:标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 一、真理是客观的 2. 真理最基本的属性 ——客观性 ①任何真理所反映的内容是客观的. （形式是主观的） ②真理的检验标准是客观的。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 你能解决“辩日” 问题吗?大思想家、教育家孔子为何“不能决也”？难道真理不止一个？ 3、真理只有一个，真理面前人人平等。 1、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。 “真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力、地位)为转移。 真理面前人人平等 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符合的认识 真 理 谬 误 ☆.对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？ 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真