《在山的那边》 公开课.ppt

1、请介绍一下作者王家新 2、请介绍一下诗歌文体常识 3、请回家查字典，明确下列词语音义：隐秘、痴想、诱惑、凝成、喧腾、铁青、蕴含、幻想、一瞬间 朗读一、教师配乐范读 学生评价教师的范读。 朗读二、请同学两两组队，选取诗歌中的一段内容进行朗诵表演。同学们互评。 思考以下几个问题： 1、 请问诗中的“山”和“海”分别象征什么？“爬山”有什么含义？ 2、诗歌的第一节和第二节的内容有什么不同？ 1、 请问诗中的“山”和“海”分别象征什么？文中的“爬山”有什么含义？ “海”象征理想 “山”象征困难 “爬山”指艰苦奋斗 2、诗歌的第一节和第二节的有什么不同？ 时间上： 第一节写的是童年时期 第二节写的是长大后 内容上： 第一节写我的想望和困惑 第二节写我的拼搏和奋斗 “山”和“海”的含义上：第一节的山和海是现实生活中山和海；第二节的山象征困难，海象征理想。 1、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一种“隐秘”的想望？ 2、“山那边的山啊，铁青着脸”，这是在写山的颜色吗？如何理解这句话？ 3、一次次漫湿了我枯干的心灵如何理解这句话？ 4、“在一瞬间照亮你的眼睛”是什么意思？ 一0四团中学 杨丹 作者简介: 王家新 ,1957年生于湖北均县(现丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开.1992年去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有《纪念》,《游动悬崖》等. 诗歌文体常识简介 诗歌，文学的一类，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 生 字 痴想(chī) 诱惑(yòu huò) 隐秘(yǐn) 凝成(níng) 喧腾(xuān) 铁青(tiě) 蕴含(yùn) 幻想(huàn) 一瞬间(shùn) 1、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一种“隐秘”的想望？ A、想望见山那边的海 B、小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”。 2、山那边的山啊，铁青着脸 这是拟人手法。赋予了大山人的情感，生动形象的写出了我失望沮丧的心情，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。 这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力. 3、一次次漫湿了我枯干的心灵……这句话是什么意思？ 4、“在一瞬间照亮你的眼睛”是什么意思？ 指理想的实现使人兴奋、惊喜。 在山的那边 海 （重重）困难 理想（的境界） 事情往往是这样，并不是爬了一座山就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。 在山的那边 文章的主旨： 这首诗用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想就终将会实现。 课堂总结： 没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如一首歌中所唱的“不经历风雨，怎能见彩虹”，失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的我们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只要坚持不懈就一定能成功。 讨论交流： 　　在你的生活学习中，一定也有 无数座山，等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这 首诗给你的启示。 课堂练习：请你按照老师给出的句子的样子， 再仿写一句。 例句： 一个人如果没有理想， 就像一艘没有罗盘的船， 没有了终点。 仿句： 一个人如果没有理想，就像 ， 。 一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。 一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。 一个人如果没有理想，就像一只毁坏了的指南针，迷失了方向。 仿句： * 海