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让普通话进入我们的地盘 河南省濮阳市南乐县六合中心小学 赵广聚　语言是人类最重要的交际工具，在日常生活中，人们通过语言传递信息、交流思想、表达感情。变革的时代给语言打上了深深的烙印。在当今高速发展的新时代，进一步推广，提高全民使用普通话乃大势所趋，讲普通话是时代发展对语言提出的新要求，使用标准、规范化的普通话，更具有其重要的意义。一天，连长对通信员说：“小李，麻烦你把我的洗脚水给或老。”小李站着不动，连长急了，说：“叫你或你就或，愣什么？”小李端起脸盆就想喝，连长说：“我是叫你把水或（泼）到外面的地上，谁叫你喝到肚子里。”这是我从上看来的笑话，看得我捧腹大笑。从这笑话中可以看到，普通话说不准就会闹出大笑话来。我国幅员辽阔，人口众多。东西南北中各地人们的口音相差甚远，同一个字词在不同的地方读音各异。特别是南方，有“十里不同音”之说。不同地方的人碰到一起，常因口音不同，听不懂对方的话闹出很多笑话。例如在已故相声大师侯宝林说的相声《戏剧与方言》中的一段：打打头。说上海人把洗叫“打”，一日侯宝林到理发店理发，剪完后理发师傅指着侯的头说：打一打啦！侯心里寻思，怎么理发还得打呀？便问都得打吗？统统的打。侯说：那就打吧，别坏了规矩。理发师傅把他带到洗头盆下给他洗完了头说：好了。侯说：还没打呢！打完了！侯说：打完了咋不疼呢？有两个云南人到北京去玩,听说北京烤鸭很出名,就决定去吃刚坐下其中一个就对服务员说去两只烤鸭来甩甩! ”等了一会,他们见那个服务员提了一只烤鸭在他们面前晃了晃,就走了.有一个等了,就把服务员叫来问为什么不给他们上烤鸭,那个服务员说你不是叫我提有只烤鸭来甩甩的么 ?江苏苏北里下河地区方言中的“兜”字，一个词却能表达无数意义。如“曾兜了没有?”（吃饭了没有?）“我兜（打）了他两下。”“我兜（骂）了他两句。”“我兜（睡）了一觉。”“我兜（买）了两斤”等。 总之，从我们分析来看，各地有各地的语言，这真是我的地盘我做主啊！这只是以我们濮阳地区来说的，那我们想想如果对我们的地域辽阔的一个国家来说，更是语种丰富的不得了。咱们熟知四川话我们是很难听懂的。我的一位同事的婆婆是重庆人，我去过她家多次，她婆婆的话却从没听懂过半句。还有广东话，我们更是费死劲也很难听懂的。难怪，普通话在香港回归后还那么大力宣传提倡。 说话就是用来交流的，如果说出的话不能让人听懂，那说话就有限制了。现在小学生生活的圈子小，语言方面的障碍还不太明显。但我们知道他们将来是要出门远行的，无论是旅游还是上大学，或是到外地工作他们都难免和各地的人打交道，你说到那时他们会遇到多大的困难吧。如果你是在全国做生意，你将会失去一些因语言不通造成的商机啊。你外出闯荡也会因语言不通而失去天下许多志同道合的朋友。看来说全国通用的普通话，我们才能潇洒走天下啊。 学说普通话对我们孩子来说是很好的机遇，他们年龄小，记忆力好，口舌伶俐，加之地方口音影响还小，学说普通话有着得天独厚的条件，所以我们应让孩子及早学说普通话，让他们终生受益。怎样教育孩子学说普通话呢？下面我就谈一谈我的一些见解。 看了每个班级的“推普专栏”让我感到“认真说好普通话”的重要性以及做好推普工作的重要性。说普通话，看似一件极其平常的事，可是，还是有很多人做不到。说普通话，是一个现代文明人最基本的表现。在任何场合，用普通话交流，不仅是一种讲文明、有礼貌的表现，还是一个人知识底蕴，文化素养的最好体现。普通话，决定着这个社会的和谐，一个国家的国民素质。 学校是全社会普及普通话的基础， 因此我感觉到说好普通话应该从幼儿园开始抓起。首先在幼儿园的宣传栏上刊登了“推普专栏”，向全体幼儿宣传了说普通话的重要性，并针对我班幼儿的实际情况张贴了“如何学好普通话”的相关方法，同时在幼儿园的各班级门口及走道等显著位置张贴了“请说普通话”的宣传标语。坚持不断地在各级各类学校全面推进，那么全社会普及普通话就具有了广泛的社会基础。 生活中有许多平凡的小事，要让孩子们做到的作为老师首先要自己做到。在班级、在课堂上，我能自觉地使用普通话。但与同事们在一起时，又不自觉地说起家乡话来。我时常提醒自己，不管什么时候都要用普通话，可有时还是不由自主地说家乡话了。我意识到，一切都是因为习惯的形成所导致的。所以，一个好的习惯，要从小事开始养成。要从幼儿园开始养成说普通话的习惯！ 为了让幼小的孩子从小培养良好的规范的语言。因此，我们老师在工作中不断示范规范的普通话，用普通话与孩子们交流，而这就要求教师本身要有较高的普通话水平。在平时我们应该规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。 并注重将口语化的方言转化成规范的普通话，使孩子们在语言发展的关键期中得到了良好的规范语言熏陶和教育。 普通话