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怎样做好班主任工作？ 段 新 班主任工作是育人的工作，塑造学生灵魂的工作，非常重要，也有相当的难度。为了把我院班级基层建设好，愿与大家一起学习交流，共同探讨如何做好班主任工作。各位班主任老师奋战在班级教育工作第一线，积累了丰富的经验，感受体会颇深，最有发言权，是我的良师益友，很值得我学习。在本文中我想与班主任老师们共同讨论以下八个问题。 一、班主任工作的重要性 班主任与学生经常见面，天天打交道，是学生知识的传授者，政治方向的指导者，道德精神的陶铸者，负有对本班学生进行思想引导、专业辅导、生活指导和心理疏导的职责。一个优秀的班主任应真正做到关心学生困难，关爱学生进步，关注学生就业，塑造学生美的灵魂，为学生的全面发展、成长和成才服务。班主任工作也是学风、校风建设的基础，每个班级都抓实抓好了，整个学校一定很出色很优秀。 二、班主任要为人师表 班主任要想使自己在同学中有威信，说话有人听，首先必须努力修炼和打造自己，严格要求自己，做到为人师表，使自己成为学生最尊敬的人物，使自己的美好形象深深地烙印在学生的心灵之中，乃至终生难忘。 怎样才能做到为人师表？我的体会是要记住两句话：言传身教，身先士卒；身教重于言教。说得更具体些，就是要在品行、作风、修养、知识和教学态度等各个方面，都要做学生的表率，要时时、事事、处处以身作则，以自己的行为经常为学生做出示范。 班主任的表率作用十分重要，他们的言论、行为、生活作风、思想意识等各个方面，都会对学生产生深刻影响。记得1993年我担任班主任工作时，学生很爱睡懒觉，每天早晨出操的人寥寥无几，受到系领导点名批评。我让学生开了个重视健康勤出操的主题班会，提高了大家对运动健康的认识，我自己则每天提前半个小时起床，第一个到达操场，与同学一起做操跑步。没过几天，我班早操评比全系夺冠，出操动作快，人数到得齐，做操认真，屡受表扬。这就是班主任表率的力量。 三、班主任应正确教育学生 班主任对学生的教育，一般来说，应做到三个为主。即以表扬为主，正面教育为主，谈心活动为主。班主任对学生的批评，应讲究策略和方法，特别是点名批评，应特别慎重。在这方面，我曾经有过深刻教训。 有一次，我上课时在黑板上出了复习思考题，一时疏忽，把复字中间那个日字写成了目字。晚自习我下班发现，有人用红粉笔在复字上画了个大圈，旁边还写上“文盲”两个字。我一时失去理智，怒火顿起，立即命令全班同学停止手头工作，写检举揭发材料，把嘲笑老师、目无师长的人揭发出来。一时闹得全班满城风雨，人人自危。同学们交上来的纸条大多数是写不知道的，但有五张字条上写的是小黄同学，我未经深入调查核实，就便轻易认定是小黄同学写的，立即要他站起来说明原因。小黄很不情愿地站起身来十分委曲地说：“冤枉呀！字不是我写的。”结果不了了之，但全班气氛被搞得相当紧张，同学间互相猜疑提防。 后来，我对自己的行为进行了反思，觉得是自己不对，向全班同学公开检讨，向小黄同学公开认错，表扬在黑板上写文盲二字的同学批评中肯，他是为了帮助教师纠正错别字，是为了祖国语言文字纯洁化的义举，自己愿诚恳接受，今后一定要加强学习，杜绝错别字；要努力改进自己的工作作风，遇事加强调查研究，坚决抛弃捕风捉影的不良习气。 我的诚恳态度得到了同学们的谅解和欢迎。过了几天，真正写文盲二字的小李同学找到我，主动承认字是他写的，希望老师原谅。经历这次风波后，我班的师生关系更加和谐，同学们对我更加信任。 我的体会是，班主任一定要虚怀若谷，遇事要冷静，不能因为一些小事而跟学生闹别扭，把事情扩大化。不能抓学生的辫子，更不能以势压人，训斥学生，甚至泄私愤，打击报复。班主任既是老师又是学生，不可能什么知识都懂，人不可能是完人圣人，出现缺点毛病，也是常有的事，无可厚非。最重要的是班主任要广开言路，让学生畅所欲言，并且做到知错就改。班主任如果为了保住威信、保住面子而采用粗暴的态度压服学生，只会是压而不服。相反，流水不腐，欢迎学生提意见，才能使自己心明眼亮，把工作做好。 四、班主任应抓好班干部的培养教育工作 1. 班干部的重要性 班干部是一个班级能否上去的关键，是一个班的骨干核心力量，是老师与学生联系的桥梁，是班级工作计划的直接执行者，是班级工作的领导者，是班主任的得力助手。 2. 担任班干部的条件 ⑴思想健康；⑵作风正派；⑶积极向上；⑷有一定工作能力；⑸学习成绩优良。 3. 班干部守则 ⑴思想健康；⑵作风正派；⑶积极向上；⑷努力学习；⑸做好工作；⑹乐于奉献；⑺团结友爱；⑻助人为乐；⑼严以律己；⑽宽以待人。 4. 如何选拔干部 ⑴班主任向全班同学讲清楚选好班干部的意义。 ⑵充分发扬民主,认真酝酿。 ⑶按照担任班干部的条件，采用民主方式（一般为无记名投票）选出学生信赖的人。 ⑷班干部一般任期为一年，上下学期交接时，作适当调整，保持相对稳定，不宜频繁更换