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全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例评选 教案设计 社会身份与社会责任教学案例 一、教案背景 （1）面向学生：中学 （2）学科：思想品德 （3）课时：1课时 （4）学生课前准备： 学生以小组为单位收集整理一些关于责任的名人故事、成语典故 二、教学课题 教育方面：知道不同的社会身份担负着不同的社会责任，理解责任的意义和承担责任的代价 教养方面：培养学生负责任的人生态度，激发学生的责任意识，培养负责任的公民 三、 教材分析 粤教版思想品德（下）第八单元 8.3社会身份与社会责任 1、教学目标 知识目标： 明确公民是人的基本社会身份；懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份，并且明确人们的社会身份是会发生变化的每种社会身份都要求他承担相应的社会责任。理解负责任的意义和代价 能力目标： 理解社会身份不同，承担的社会责任不同。认识负责任需要承担代价 情感态度与价值观： 通过本课的学习活动，使学生能从多个角度理解自己的社会身份，进而产生和培养责任情感。逐步树立起“我为人人，人人为我”的人生态度和道德观念，能逐步体验到负责任的人生才是有价值的人生、幸福的人生。 2、教学重点： 懂得一个人往往同时具有多种身份，不同的社会身份承担不同的社会责任 教学难点： 不同的社会身份承担不同的社会责任，负责需要我们承担代价 四、教学方法 1、情景再