第17课十六国和北朝导学案.docVIP

　　课程标准概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。　　　知识与能力　　看图说出“五胡”的名称及分布的地区，学习掌握识图的基本技能。　　通过列举北魏孝文帝促进民族融合的措施，初步学会获取历史信息的能力。　　过程与方法　　学生通过小组讨论，促进合作探究式的学习习惯养成。　　通过共同分析北魏孝文帝汉化措施的影响，学生初步了解归纳分析的基本方法。 　　通过思考“你如何看北魏孝文帝的改革”，学会用历史的眼光来分析具体问题。　　情感态度与价值观　　学生通过了解三国两晋南北朝民族大融合时，各民族互相学习、互相影响的史实，知道各民族友好往来是历史发展的主流，培养其民族友好交往的意识。　 北魏骑马俑 在魏晋南北朝时期，鲜卑族是一个重要的少数民族。他们建立的政权，一度十分强大。你知道他们在何时统一了黄河流域吗? 当时黄河流域有许多民族，他们长期生活在一起，相互影响。你想知道他们的生活方式发生了哪些变化吗? 北魏孝文帝 北魏有一位著名的皇帝，他接受汉族文化，大力推行改革。你知道他是谁吗?他为什么要实行改革呢?在改革的过程中，他遇到了哪些阻力?又是怎样冲破这些阻力的? 让我们一起来寻找这些问题的答案吧。 【知识网络】学习检测96页 【资料下载】 鲜　卑　族 鲜卑族自东汉、三国以来，据有匈奴之地。东起辽东，西到陇西，都有鲜卑各部居住。徒河慕容氏、陇西乞伏氏、河西秃发氏在十六国时都曾在中原或