考点五语言简明连贯得体定稿.docVIP

第一部分：基础知识及其运用 考点五：语 言 表 达 简 明、连 贯、得 体 教学目标 1、了解考点要求，明确简明、连贯、得体的含义。 2、掌握解答简明、连贯、得体试题的方法技巧。 3、提高语言运用能力。 教学重点 1、辨析语句有冗赘、有歧义的地方并加以修改。 2、辨析语言不连贯的地方并加以修改。 3、辨析语言不得体的地方并加以修改。 教学难点 1、识别冗赘和不连贯的地方。 2、修改晦涩难懂的语句，使其简明。 3、提高语言运用能力。 教学方法： 讲练结合法。 课时安排： 7课时。（请浓缩成三个课时） 教学步骤 第 一 课 时 [教学过程] 一、考点阐释 “语言表达简明、连贯、得体”是以“语言表达”为中心设定的考点，是在字、词、句使用无误的基础上对语言运用提出的高一层次要求，能力层级为D。 “语言表达简明”，就是语言要简洁、明晰。简洁，反映了量的要求，就是语言要尽可能少，不能重复累赘，不要说多余话；明晰，反映了质的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。 语言表达连贯，是指一个语段中句与句之间或复句的分句之间的内容上和语言上要有明显的联系，脉络要清晰，文笔要顺畅，要能准确、完整地表达一个意思。 语言表达得体”，也就是用语要适应语言环境。语言环境分内部语言环境和外部环境。内部语言环境主要指的是上下文；外部语言环境则包括语言交际时的各种条件，如场合、对