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苏桥中心校五年级品德与社会导学案 年级 五年级 单元 第二单元（农业文明的历史发展） 主备人 吴海靖 辅备人 课题 1课 我们的衣食之源 课时安排 执教人 导 学 过 程 学习 目标 1.通过猜谜语的游戏活动，认识五谷，初步了解五谷等农作物及其特征，知道什么是农业。2.通过探究衣食住行与农业材关系，知道农业是我们衣食住行的主要来源，理解我们的生活与农业息息相关。3.学生能够进行初步的社会调查，观察社会事物，获取社会信息。4.感悟农业材重要性，激发学生知农、敬农、尊重农民的情感。 重点 难点 .1认识五谷，知道农业包括种植业、畜牧业、林业、水产业和副业踩2.懂得农业是人类衣食之源，生存之本的道理，认识到农业与生活的密切关系。 教学 准备 （1）准背五谷食物或图片以及一日三餐的图片（2）收集学生日常生活中衣食住行和生活用品与农业有关的资料。 预习检测 收集学生日常生活中衣食住行和生活用品与农业有关的资料。。 设问导读 1你喜欢的农产品有哪些？ 自我检测 感受到农业与生活的密切关系 你喜欢的农产品有哪些 巩固训练 1.感受到农业与生活的密切关系 拓展提高 羊毛加工生产与（ ）有关，（ ）是人类衣食之源，生存之本。 总结归纳 提升感悟 通过探究衣食住行与农业材关系，知道农业是我们衣食住行的主要来源，理解我们的生