董文萍教学设计.docVIP

小学语文《燕子》教案设计 教案背景 （一）、面向学生：小学 学科：语文 （二）、课时：2 （三）、学生课前准备： 1、 初读课文，了解课文大意。、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。、 自学课文，思考课后的问题 让学生提出自学中遇到的问题。五线谱画图，课文插图，媒体资源：视频《屋檐下的燕子窝》、动画《燕子:情境动画》。 这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练第一课时一、激发兴趣，导入新课 我们来猜一个谜语，大家它是什么鸟让学生自由答身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。(打一) 生：燕子 师：老师拍摄了一段有关燕子的录像，请大家欣赏一下。（播放一小段即可） 播放视频《屋檐下的燕子窝》 ２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们