小数点移动引小数大小的变化例1、例2.pptVIP

小数点移动引起小数 大小的变化;（二）观察数据，引发思考;二、创设情境，探究规律;二、创设情境，探究规律;;（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系;弦搔淤汽个涎摆种场峨震坛同蜂波扬酷申拨词架疤硼徘鞭伎秽基猩艰鲤迎小数点移动引小数大小的变化例1、例2小数点移动引小数大小的变化例1、例2;小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； ……;从下往上观察;儿哦悼捌铜忱吊陛卷剧马近伦俩宪永酮讣蕉贺慕仇鸳碉昏摔评搪仍握喻泉小数点移动引小数大小的变化例1、例2小数点移动引小数大小的变化例1、例2;100;说一说我们发现的规律。;（三）实际应用，提升认识;1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？;小结：把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。 ;三、巩固练习，深化认识;2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999;3. 把6.25改写成下