文献综述的格式与写作技巧.pptVIP

文献综述的格式及写作技巧 一、文献综述的格式 文献综述的引言 文献综述的正文 文献综述的结论 文献综述的附录 二、综述研究的步骤： （1）确定研究课题，选择文献数据库。文献综述选题范围广，可根据自己的需要而定，所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理。 国内文献数据库要用到中国学术期刊网、大学图书馆馆藏纸图书以及网络文献数据库等。 （2）收集文献。文献是综述研究的支撑所在，综述研究要收集一定时期内大量的文献，文献确实能够反映教育某一课题的研究现状。搜集文献的方法有看专著、年鉴法、浏览法、检索法等等。搜集文献要求越全越好，最常用检索法。 （3）整理文献。要对收集的教育文献进行消化和整理，对相关文献合并同类项。在分类整理文献的过程中，有时还需要进一步补充有关文献。在阅读文献时，要写好读书笔记、读书心得和做好文献摘录卡片。 （4）开展研究。剖析研究现状，发表对某一课题“已知”的意见，阐述对某一课题“未知”的建议。综述研究要做到文献占有全面和权威，要述中带评。 搜集/查阅文献资料 电子文献（数据库） 中国知网（CNKI）：中国学术期刊网络出版总库 ；博、硕士学位论文库等门户网：/ 万方数据：中文期刊、学位论文等门户网址：/ 人大复印资料全文库：人文社科类；收录1995——目前； 电子图书全文库：超星电子图书（50万种）、百链云图书馆 其它专题特色文献库（国研网、中经网等） 三、注意事项： 1、搜集文献应尽量全。 2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。、3、引用文献要忠实文献内容。 4、参考文献不能省略。  四、文献综述的写作技巧： （一）文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。 例1： 例2： （二）文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。 （三）文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。 例3： （四）文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。 文献的种类 教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途，大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献，或称为零级、一级、三级、三级文献。零次文献是未经发表和有意识处理的最原始的资料。一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究结果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。二次文献又称检索性文献，是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。三次文献也称参考性文献。是在利用二次文献检索的基础上，对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献。 零次文献 零次文献是未经发表和有意识处理的最原始的资料 优秀学生的作业 优秀教师的资料 校史、制度 校本课程与校本教研资料 参考文献写作 参考文献是所参考的文献，是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，尤其是引文必须要注明出处，这是最起码的学术规范。 根据GB3469规定，用不同字母方式标识不同的参考文献类型 专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D 参考文献著录格式： 　　 专著：[序号]著者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码. 　　 期刊：[序号]著者.篇名[ J ].刊名.出版年，卷号（期号）：起止页码. 　 论文集：[序号]著者.篇名[ A ].编者.论文集名[ C ].出版地：出版者，出版年：起止页码. 　　 学位论文：[序号]著者.题名[ D ].保存地：保存单位，授予年. 　　 标准文献：[序号]标准制定者.标准名和编号[ S ].发布年. 　　 电子文献：[序号]著者.文献名.文献出处或可获得地址，发布日期. 　　 电子文献类型：数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB. 　　 载体类型：磁带MT，磁盘DK，光盘CD，联机网络OL. 　　 英文参考文献著者的姓名采用姓在前（不缩写），名在后（缩写），用汉语的姓名不缩写 参考文献写作 著作的著录格式是：魏群，张月仙．中国中学数学课程教材演变史料[M]．北京：人民教育出版社，1996．31．其中，[M]表示为著作，北京是参考文献的出版地，1996年为出版年，31表示页码。 期刊的著录格式是：李淑文．日本新编中学数学教材的特点评析[J]．数学教育学