高考数列大题.docVIP

21.在数列中,,且成等差数列,成等比数列. ⑴求及,由此猜测的通项公式,并证明你的结论; ⑵证明:. 说明：本小题主要考查等差数列，等比数列，数学归纳法，不等式等基础知识，考查综合运用数学知识进行归纳、总结、推理、论证等能力．满分12分． 解析：（Ⅰ）由条件得 由此可得 (2) 猜测．（归纳猜想） 4分 用数学归纳法证明： ①当n=1时，由上可得结论成立． ②假设当n=k时，结论成立，即 ， 那么当n=k+1时， 所以当n=k+1时，结论也成立． 由①②，可知对一切正整数都成立． 7分 （Ⅱ）． n≥2时，由（Ⅰ）知．（裂项放缩） 9分 故 综上，原不等式成立． 12分 （22）（本题14分）已知数列，，，．记．． 求证：当时， （Ⅰ）； （Ⅱ）； （Ⅲ） 22．本题主要考查数列的递推关系，数学归纳法、不等式证明等基础知识和基本技能， 同时考查逻辑推理能力．满分14分． （Ⅰ）证明：用数学归纳法证明． ①当时，因为是方程的正根，所以． ②假设当时，， 因为 ， 所以． 即当时，也成立． 根据①和②，可知对任何都成立． （Ⅱ）证明：由，（）， 得． （叠加法） 因为，所以． 由及得， 所以． （Ⅲ）证明：由，得 所以， 于是，（等比放缩） 故当时，， 又因为， 所以． 22．（本小题满分14分） 已知数列的首项，，． （Ⅰ）求的通项公式； （Ⅱ）证明：对任意的，，； （Ⅲ）证明：． 22．解法一：（Ⅰ），，，又，（转化为等比数列） 是以为首项，为公比的等比数列． ，． （Ⅱ）由（Ⅰ）知， （反代） ，原不等式成立． （Ⅲ）由（Ⅱ）知，对任意的，有 ． 特别地，取， （赋值法） 则． 原不等式成立． 解法二：（Ⅰ）同解法一． （Ⅱ）设， （构建函数） 则 ， 当时，；当时，， 当时，取得最大值． 原不等式成立． （Ⅲ）同解法一． （22）（本小题满分14分） 在数列与中，，数列的前项和满足 ,为与的等比中项，. （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求数列与的通项公式； （Ⅲ）设. 证明：. （22）本小题主要考查等差数列的概念、通项公式及前项和公式、等比数列的概念、等比中项、不等式证明、数学归纳等基础知识，考查运算能力和推理论证能力及分类讨论的思想方法．满分14分 （Ⅰ）解：由题设有，，解得．由题设又有，，解得． （Ⅱ）解法一：由题设，，，及，，进一步可得，，，，猜想，，． （归纳猜想） 先证，． 当时，，等式成立． 当时用数学归纳法证明如下： （1当时，，等式成立． （2）假设时等式成立，即，． 由题设，　　 　　　　 ①的两边分别减去②的两边，整理得，从而 ． 这就是说，当时等式也成立．根据（1）和（2）可知，等式对任何的成立． 综上所述，等式对任何的都成立 再用数学归纳法证明，． （归纳猜想） （1）当时，，等式成立． （2）假设当时等式成立，即，那么 ． 这就是说，当时等式也成立．根据（1）和（2）可知，等式对任何的都成立． 解法二：由题设　　 （数列作差） ② 的两边分别减去②的两边，整理得， ．所以， 　　　　　 ， 　　　　　 …… 　　（叠乘法） ，． 将以上各式左右两端分别相乘，得， 由（Ⅰ）并化简得，． 止式对也成立． 由题设有，所以，即，． （构造法） 令，则，即．由得，．所以，即，． 解法3：由题设有，，所以 ， 　　　　　　　　， 　　　　　　　　…… 　　　（叠乘法）　，． 将以上各式左右两端分别相乘，得，化简得 ，． 由（Ⅰ），上式对也成立． 所以，． 上式对时也成立． 以下同解法二，可得，． （Ⅲ）证明：当，时， （分类讨论） 注意到， 故 　． 当，时， 当，时， 当，时， 所以． 从而时，有 总之，当时有，即． （21）．（本小题满分13分） 设数列满足为实数 （Ⅰ）证明：对任意成立的充分必要条件是； （Ⅱ）设，证明：; （Ⅲ）设，证明： 21解 (1) 必要性 ： ， 又 ，即（赋值法） 充分性 ：设 ，对用数学归纳法证明 当时，.假设 则，且 ，由数学归纳法知对所有成立 (2) 设 ，当时，，结论成立 当 时， ,由（1）知，所以 且 （迭代法） (3) 设 ，当时，，结论成立 当时，由（2）知 （等比放缩） 21.(本小题满分14分) 已知数列和满,其中为实数，为正整数. （Ⅰ）对任意实数，证明数列不是等比数列； （Ⅱ）试判断数列是否为等比数列，并证明你的结论； （Ⅲ）设,为数列的前项和.是否存在实数，使得对任意正整数，都有?若存在，求的取值范围；若不存在，说明理由. 解：本小题主要