职业生涯规划-三课件.pptVIP

P25 艺术型(A)人的特点 3号 喜欢自我表达 富有想象力、创造力 追求美、自由、变化 喜欢多样性与展示 艺术家、诗人、自由职业者 P26 艺术型 A 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 艺术型A (Artistic) 喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意 有创意的想法，自我表达，自由，美 创造力，对情感的表现能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由、开放 作家、编辑、音乐家、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师 P27 社会型(S)人的特点 4号 对人感兴趣 良好的人际交往技能，敏感的关系体验 服务他人、微笑 帮助别人解决问题 教师、护士、心理咨询师 P28 社会型 S 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 社会型S (Social) 喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务 服务社会与他人，公正，理解，平等，理想 人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任 教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士 P29 企业型(E)人的特点 5号 向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，责任感强烈，勇于承担压力 言语说服能力强 销售、管理人员、政治家、律师、思想领袖 P30 企业型 E 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 企业型E (Enterprising) 喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番事业 经济和社会地位上的成功，忠诚，冒险精神，责任 说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向 律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理 P31 事务型(C)人的特点 6号 喜欢有条理、程序化的工作 忠诚、乐于执行与服务 有组织有计划 细致、准确 会计、文秘、档案管理、信息整理 P32 事务型 C 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 事务型C (Conventional) 喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准，愿意在一个大的机构中处于从属地位，对文字、数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准 准确、有条理、节俭、盈利 文书技巧，组织能力，听取并遵从指示的能力，能够按时完成工作并达到严格的标准，有组织有计划 文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算机操作员 P33 职业环境类型 霍兰德认为： （1）同一职业群体内的人有相似的人格特质，因此对情境和问题会有类似的反应，从而产生特定的职业氛围亦即职业环境，它具有特定的价值观念、态度倾向和行为模式 ； （2）因此霍兰德将工作环境也分为六种类型，其名称及性质与人格类型的分类一致； （3）具体职业也采用上述三个字母代码的方式来描述其工作性质和职业氛围。 如：建筑师代码是AIR;律师代码是：EAS。 霍兰德《职业索引》和《科系指引》 P34 六种类型之间的关系 霍兰德提出了六角型模型来解释六种职业类型之间的关系：在六角型模型上任何两种类型之间的距离越近，其职业环境及职业兴趣的相似程度就越高； 六角型模型可以帮助我们对人格特质类型与职业环境类型之间的适配性（Congruence）进行评估。 P35 六种类型之间的关系 观念 人物 资料 事物 如： 企业型和社会型相邻，故相似性也最高，因而这两种类型的人都比其它类型的人更喜欢与人打交道，只是方式不同而已。 事务型和艺术型处于对角线上，它们就缺少一致性而具有相反的特质：前者喜欢循规蹈矩，后者追求自由与个性化。 P36 个人与环境的适配 如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来职业成就感和提高职业稳定性。 占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方向。 P37 目 录 兴趣与职业生涯发展关系 我们的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用 P38 霍兰德理论的应用 用以了解并组织自己的兴趣 用以探索及理解工作世界 用以评估个人与职业的适配 从而了解可能有哪些适合于自己的工作领域。 P40 职业取向（兴趣/倾向）标准测试： 完成心理小测验，共60道题 不用反复思考，你认为属于题目描述的这一类人，在序号上划勾；不属于，则不作标记 有标记的题号，在第四页表格中一一对应并画圈，最后数竖排表格画圈数的多少 依次标注前三位对应的类型并分析与课间的判断是否有差异，找出存在差异的原因 课后练习 第*页 * 职业生涯规划（第三讲） ——兴趣探索 授课教师：朱会丽 2012年11月 认识职业生涯规划 职业生涯规划课程体系 性格探索 兴趣探索 技能探索 价值