用1《春光染绿我们双脚》.ppt

作者：腾yù毓旭 春暖花开 姹紫嫣红 桃红柳绿 鸟语花香 万紫千红 春色满园 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 学习单： 默读课文，思考诗歌有什么结构特点，哪些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌分段，并写出段意。 时间：3分钟 本文分三部分 第1节为第一部分，主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第2-7节为第二部分，主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。　　 第8节为第三部分，主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。 踏一路春风，　撒一路欢笑，　向荒山野岭进军，　春光染绿我们双脚。 　 踏一路春风，　　撒一路欢笑，　　走遍青山碧岭，　　春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当，　　奏响了植树歌谣；　　清水哗哗流淌，　　滋润着棵棵树苗。 　 学习单 浏览3到7小节，思考诗歌从哪几方面描写植树造林后的变化，在课本上写一写。 时间：1分钟 　 我们走到哪里，　 哪里便披上绿袍；　 千年裸露的山岩，　 结束了烈日的煎熬。 　　　　　　 寂寞多年的荒山，　　如今已枝繁叶茂，　　当风儿吹过的时候，　　便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢；　　松鼠有了美丽的家园，　　快活得叽叽直叫。 　　　 撑起绿的大伞，　　小兔再也不用害怕天上的老雕；　　在茂密的树丛中，　　小猴开心得又蹦又跳。 学习单 林子里还有还有哪些动物？它们的生活怎样？请模仿文中的诗句写一写（《一课一练》）。 时间：1分钟 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 　　 学习单： 根据诗歌的描绘，我们眼前仿佛展现出一幅幅生机勃勃的画面，让我们听一听，谁描绘的画面最美，美在哪儿？ 学习单： 植树造林作用大，请大家写一句公益广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！ 学习单： 思考“春光染绿我们双脚”是什么意思，在《一课一练》第1页写一写。 时间：2分钟 * 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日——植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 叮 谣 裸 寂 叮嘱 民谣 裸露 寂静 dīnɡ yáo luǒ jì 我会认 寞 叽 蹦 咆 哮 寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘 mò jī bènɡ páo xiào 我会认 荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰鸣。 1 8 这一节呼应开头，点明主题深化中心。 2 我们来到山上，就热火朝天地干了起来！有的（???????? ? ），有的（????????? ），还有的（?????? ）……此时，大家的脸上（???????? ），还兴奋地说：“（??????????? ）” …… 句式训练 3 4 5 6 7 栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。 《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。 少先队员积极参加植树活动，他们走到哪里，就在哪里植树造林，哪里就绿意盎然，春光无限。 *