汉_英并列双语者图片命名重复启动效应.pdfVIP

心理与行为研究 )??: ! + %’ + +?+3 !#$%’ () *’+ ,-(.(/+ 012 3-45%(6 ! 汉 英并列双语者图片命名的重复启动效应 张 阔 王敬欣 天津大学职业技术教育学院 天津 天津师范大学心理与行为研究中心 天津 ! +???@# ’ ! +???@3 ’ 摘 要 使用图片命名的重复启动范式来考察同一语种内和不同语种间条件下图片的重复呈现对词汇生成的启动 % ! ! ) ( 效应 结果表明 语种内重复启动显著大于语种间重复启动 汉 英语种内重复启动效应无显著差异 语种间条 ! * * % 件下两种语言间的重复启动存在不对称性 汉语 英语的启动大于英语 汉语的启动 实验结果支持词汇 概念分 = 布模型% ! ! % 关键词 双语 图片命名 重复启动效应 分类号 AB3)C% 通过大量的双语认知实验! 心理学家就双语者 ! 前言 两种语言的语义表征问题提出了不同的观点% ,-! $3 ! * ! 在双语研究中 双语者是如何将信息从一种语 ./0012/ 以西班牙语 英语双语者为被试 在视觉 言转换为另一种语言的问题历来是倍受关注的焦点 词汇判断的语种间语义启动实验中发现! 两种语言 #双语者 通常指混合双语者和并列双语者 混合双 的词汇特征与同一语义表征系统相连接 当两种语 $ % ! 语者 !#$ %’ ()*)+%,* ’ 是指在一个对等或基本 言的视觉或听觉信息经过词汇特征加工后! 产生的 ! 对等的语言环境中同时掌握了两种语言的人 对他 语义信息进入共同的语义表征系统而得到整合和存 ! ( % ! 们而言 两种语言的习得过程是相同的 并列双语 贮 但是 45 6077. 和8/9 利用同样的范式以荷兰 者 则是在习得第一语言 以 语 英