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河北农业大学《原理》课教案(章节备课) 教 学 简 况 章 第七章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 学时安排 （2学时） 0.8学时 第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 0.8学时 第二节 共产主义社会是历史发展的必然趋势 0.4学时 第三节 在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 授课对象 全校本科生（文科、理科） 任课教师 张广荣 职 称 副教授 教学目的 和要求 1.学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法 2.把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点 3.深刻认识共产主义社会；实现的历史的必然性和长期性 4.树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业 重点 难点 重点：共产主义社会是人类最美好的社会；共产主义社会的三大特征 难点：“两个必然”与“两个决不会” “三基” 分析 基本知识：马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；共产主义社会的基本特征；共产主义社会理想实现的历史必然性；共产主义理想实现的长期性；实现共产主义不能超越社会主义发展阶段；共产主义远大理想与建设中国特色社会主义共同理想的关系 基本理论：共产主义是人类最崇高的社会理想；共产主义社会是历史发展的必然趋势 基本方法：理论与实际相结合 教学方法 以案例教学为主，辅以启发式教学，适当提问、讨论。 教学 手段 多媒体与板书配合。通过多媒体图片和影视资料让同学们感受共产主义社会是人类历史上最美好的社会；使同学们认识到马克思主义不仅没有过时，反而保持着永久的生命力。最重要的是，通过教师的激情讲授让同学们明白：未来美好社会一定会实现，但是一个很长的过程，需要大学生们为此做出努力。 主要 参考 资料 (教材P160) 1.恩格斯：《共产主义原理》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。 2.马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。 3.马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995。 4.恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。 5.列宁：《国家与革命》第五章，《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年。 6.毛泽东：《读苏联政治经济学教科书的谈话（节选）》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。 7.邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 8.江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版。 9.胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003。 10.影视资料： 《共产党宣言》、韩村河、南街村 布置作业 由于课程课时所限，无法对共产主义的理论进行更多的讲授。大家课后要多查找相关资料 教学过程 章 第七章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 节 第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望（0.8学时） 第二节 共产主义社会是历史发展的必然趋势（0.8学时） 第三节 在建设中国特色社会主义进程中为实现共产主义而奋斗（0.4学时） 教学方法 以多媒体、案例教学为主，辅之课堂讨论 教学目标 ●知识点： 1. 在揭示人类社会发展规律的基础上指明社会发展的方向 2. 在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点 3. 马克思主义经典作家揭示的共产主义社会基本特征 4. 实现共产主义是历史发展规律的必然要求 5. 实现共产主义是一个长期的实践过程 6. “两个必然”和“两个决不会” ●技能点： 大学生确立共产主义的崇高理想和坚定信念，在建设中国特色社会主义事业中实现自己的人生价值 教学重点 共产主义社会是人类最美好的社会； 共产主义社会三大特征 教学难点 “两个必然”与“两个决不会 课堂教学设计 方法、时间分配与备注 课堂教学过程 回顾 (5分钟） 【内容回顾】 《原理》从内容体系上，包括三部分内容。【提问】哪位同学知道是哪三部分内容？马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。【提问】科学社会主义在这三部分处于什么样的地位？【提问】什么是共产主义？ 本章属于马克思主义的科学社会主义部分。它是马克思主义理论的核心，也是其归宿。 讲授 （12分钟） 结合学生阅读 案例教学 （10分钟） 分析、讨论 结合提问 讲授 （10分钟） 讨论（5分钟） 讲授 （6分钟） 小结 （2分钟） 讲授 (4分钟) 讲授 （5分钟） 案例教学 （8分钟） 讲授 （10分钟） 简单介绍 简单介绍 重点讲授 结合学生 阅读 讲授 （5分