电子健康素养测评与应用研究现状.pdfVIP

Chinese Journal of Health Education.July 2016. Vol. 32.No儿 7 电子健康素养测评与应用研究现状 Review on me部ur，臼 and application of eHealth literacy 吴士艳l ，张旭熙1 ，安宁2 ，杨帅帅1 ，孙凯歌1 ，吴涛l ，孙昕寞I WU Shi-yan , ZHANG Xu-xi , AN Ning , YANG Shuai-shuai SUN Kai-ge , WU Tao , SUN Xin-ying {摘要] 随着信息技术的迅速发展，电子健康素养对健康的作用日益显著。虽然电子健康素养领域得到了 快速发展，但是国内研究还很局限，国民电子健康素养水平不容乐观。本文通过对国内外电子健康素养的测评和 应用状况进行文献综述，概述了电子健康素养的理论框架，测量工具，影响因素，干预方法等内容。为今后进一 步探索适合我国多群体的电子健康素养测量工具，为扩展电子健康素养应用领域提供科学依据。 [关键词] 电子健康素养;测评与应用;综述 [中固分类号1 R193 [文献标识码1 A [文章编号1 1 ∞2 -9982 (2016) 07-侃40 -06 DOI: 10. 16168/j. cnki. issn. 1∞2 -9982. 2016. 07. 017 1998 年，世界卫生组织将健康素养定义为 息环境中公众的相关技能，以充分利用电子健康资 人的认知和社会技能，这些技能决定了个体具有 源逐渐引起研究者的关注，于是电子健康素养成为 健康素养研究的新领域[5] ，近几年也得到了较迅速 动机和能力去获得、理解和利用信息，并通过这些 途径能够促进和维持健康，该定义不仅指出了个 的发展。 人的能力，还强调了健康素养是健康的手段[l]0 2013 年， WHO 欧洲区办事处将健康素养诠释为 1 电子健康素养的内涵 2∞6 年， Norman 和 Skinner[6] 最早将电子健康 人们在生命全程中进行与医疗服务、疾病预防和 素养 (eHealth Literacy) 定义为在电子资源上搜 健康促进有关的日常活动时，获取、理解、评价和 应用健康信息以做出健康相关决定进而维持或提高 索、理解和评估健康信息的能力，以及运用获得的 生活质量的知识、动机和能力[2] 。随着信息技术 信息处理、解决健康问题的能力。电子健康素养 的迅猛发展，信息通讯技术对社会生活的各个方面 包括6 种核心素养:传统素养(阅读、理解、交流 均产生了巨大影响，在医疗卫生领域也不例外。一 和写作，具有一定的数学能力以及诠释某些信息的 些政府部门、医疗卫生机构和非盈利组织将越来越 能力)、信息素养(了解信息需求，定位、评估以 多的健康信息放在网上，互联网逐渐成为公众获取 及使用信息，并且能够应用信息进行创造和交流的 健康信息、寻求医疗保健活动的重要资源。但是当 能力)、媒介素养(面对各种信息媒介，选择与理 前，人们运用这些资源的能力普遍偏低。→项研究 解，质疑与评估，创造与