第一轮 文学类文本阅读(借鉴).ppt

文学类文本阅读 体会重要语句的丰富含意 品味精彩语句的表现力 解读考纲 1.分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 （2）探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 近几年考查情况 07高考广东题 17．作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分) 06高考广东题 17．（1）为什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲地说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分） （2）“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分） 05高考广东题 18．怎样理解第六段“黄河站立起来也是—个飞跃”这句话的含义? 04高考广东题 19．依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话？（4分） 07年高考18套考题中,有15套题考查了本考点 体会重要语句的丰富含意品味精彩语句的表现力 重要、精彩句子 能点明文章主旨、中心，体现作者观点态度的句子，即人们常说的“文眼”。 对文脉的推进与转接有关键作用的总领句、总结句、过渡句（承上启下）。 　内涵丰富、寓意深刻的寓意句 使用某种表现手法，具有表现力的句子。 典型题例分析1 07高考广东题（《名家指路》P212--213） 迟子建《泥泞》 17．作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分) 分析句子特点 　主旨句、过渡句 　析有效信息区，找解读点 　遇到过渡句，结合上下文找准答题范围；画出相关联的语句，概括、归纳出答案。 泥泞 迟子建 …… 　　　③纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。 ④小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来…… ⑤这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。 ⑥我热爱这种浑然天成的泥泞。 ⑦泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 　　　⑧如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。 　　　…… 17．作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分) 典型题例分析２ 　0６高考全国题 林清玄《阳光的香味》 　　　根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用（6分） 看提问方式 　作用：从内容和结构上两方面来谈 　抓关键词 联系全文主旨，发掘深意 　看句子位置 【参考答案】 　①“稻埕闪耀着金色的光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好； ②“农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”一句表现阳光下农夫的阳刚之美； ③