1.3耳和听觉2.docVIP

耳和听觉2 课前预习： 乐音的三个特征是什么？ 什么是音调？音调由什么决定？人耳听到的声音频率在什么范围内？超声波和次声波的频率范围是什么？它们有什么应用？ 什么是响度？响度由什么决定？人耳听到的声音响度跟什么有关？声音的大小用什么单位计量？ 什么是音色？区别各种乐器靠乐音的哪一个特征？ 什么是噪音？怎样减弱噪音？ 例题分析： 1．（ ）以下减小噪音的措施中，属于在传播过程中减弱的是 A、摩托车内燃机排气管上加装消声器 B、在公路和住宅之间装隔音墙 C、市区内禁止燃放烟花爆竹 D、戴上防噪音的耳塞 分析与解： （1）本题考查内容：考查减弱噪音的三种类型和具体情况下所采用的减弱噪音方法。 （2）答案：B：四个选项都是减弱噪音的方法，A、C是在声源处减弱噪音，D是在人耳处减弱噪音，B是在传播过程中减弱噪音。 2．人耳能听到外界的声音跟 有关， 有关， 有关和 有关。 分析与解： （1）本题考查内容：考查人耳听到声音跟哪些因素有关？ （2）答案：传声介质、声音频率、声音响度、人距声源距离。 课内练习： 1．（ ）物体振动的越快，频率就越大，其发声的 A、响度越大 B、音调越高 C、音色越差 D、音调越低 2．（ ）物体振动的振幅越大，其发声的 A、响度越大 B、响度越小 C、音调越高 D、音色越差 3．（ ）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是 A、让噪声源不发生振动 B、将噪声源隔离在真空容器内 C、在道路两旁植树造林，在高速公路两旁建隔音墙 D、建筑工地上不允许使用大型机械设备 4．（ ）男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，也就是说音调一般比女同学的低。其主要原因是因为男同学声带振动的频率比女同学声带振动的频率 A、高 B、低 C、相同 D、无法确定 5．音调是由发声体振动的 决定。频率越大，音调越 。响度和声源的 大小有关，声源 越大，响度越大。响度还跟距离发声体的 有关。人耳能分辨出各种不同乐器发出的声音，是由于各种乐器的 不同。 课内小结： 1．乐音三特征：音调、响度、音色。 2．音调：a、音调跟发声体振动的频率有关。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。 b、人耳听觉的频率范围：20000赫＞f＞20赫。 c、f＞20000赫的声音为超声波，超声波可用来检查身体，探测金属内部，确定目标方位。 d、f＜20赫叫次声波，可用来传递信息。 3．响度：a、响度是人们主观上感觉到声音强弱，其声音的大小用分贝为单位来计量。 b、响度由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 c、人耳听到声音的响度还跟声源的距离有关。距离越近，响度越大；距离越远，响度越小。 4．音色：音色指声音的特色，它跟发声体的性质、形状、发声的方法有关。音色可帮助我们辨别声源是何物。 5．人耳能否听到声音取决于：a、是否有传声介质。 b、声源的振动频率。 c、响度分贝数。 d、人与声源的距离。 6．噪声：a、噪声定义——从科学角度看，乐音是有规律的振动产生的。噪音是由杂乱无章的振动产生的。从环保角度看，凡是影响他人工作、休息和学习的声音一律定为噪音。 b、噪音来源——工厂机器、大型机器设备、交通工具、卡拉OK、大喊大叫…… c、减弱噪声方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 课外作业： 1．（ ）我国政府规定，居民居住区的噪声，夜晚不能超过 A、10分贝 B、20分贝 C、40分贝 D、80分贝 2．（ ）当一只蝴蝶从你耳旁飞过时，你没有听到它的声音，这是由于 A、蝴蝶翅膀振动的振幅太小 B、蝴蝶翅膀振动的频率低于20赫 C、蝴蝶的翅膀振动的频率高于20000赫 D、人耳与蝴蝶之间没有传声介质 3．（ ）挑选西瓜时，常常用手拍一拍，根据 发出的声音来