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13我的卡通故事
教学设计表
学科 信息技术 授课年级 六年级
章节名称 第四单元 校园文化之窗
第十三课 综合实践——我的卡通故事 计划学时 1 学习内容分析 这是对学生综合能力的考察 学习者分析 这要求学生具有综合能力，并且要有小组合作精神 教学目标 课程标准：培养学生的综合能力 知识与技能：学习掌握文档排版的综合能力 过程与方法：演示、讲解、观察、操作 情感、态度与价值观：综合能力、观察能力、操作能力的考察 教学重点及解决措施 重点：确定卡通故事
解决措施：利用课余时间多观察、积累 教学难点及解决措施 难点：制作卡通故事
解决措施：观察、操作 教学设计思路 利用制作卡通故事，培养学生的综合能力、动手操作、小组合作能力 依据的理论 学生综合能力培养的关键 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 确定卡通故事 积累 制作卡通故事 掌握运用 演示、讲解 运用媒体教室功能 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 1 前言 2 讲解 观察、听 提高学生的学习兴趣 2 确定卡通故事 1 了解 学生调用 提高学生利用积累的能力 3 制作卡通故事 30 讲解、演示巡视观察指导 学生观察、动手操作 提高学生观察和动手操作能力 4 小结 7 组织 学生互相评价 提高学生鉴赏能力 教
学
反
思
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