简述分裂和孟德尔豌豆杂交实验模块检测讲评.ppt

准备 第一次单元过关考试试卷讲评 （Ⅱ卷） 单元检测情况反馈 一、基础知识掌握不牢 二、书写不规范 三、不注意答题技巧 学习目标 1.熟练掌握前面所学过的知识，提升解决问题的能力。 2.小组合作，大胆质疑，总结不同遗传题目的思路方法。 3.激情投入，在反思中不断进步。 重点讨论内容： 1. Ⅱ卷上的错题 2.解题过程中发现的还不明白的知识点。 3.仍旧不会的疑难写在疑难展示栏上 自由点评 针对展示同学提出的疑问，结合自己小组讨论的结果，进行自由点评。 规律总结：如何区分减数分裂与有丝分裂图像 有关规律 1.不配对的碱基之和占碱基总数一半 A+C=T+G A+G=T+C （嘌呤=嘧啶） 2.一条链中的两种不配对碱基之和与另外两种不配对碱基之和的比值是另一条互补链中这一比值的倒数。 如：a链中(A+G)/(T+C)=m, 则互补链b链中(A+G)/(T+C)=1/m， 在整个DNA中该比值为1。 巩固落实（3分钟） 1.静心思考总结，考试卷中问题整理到典型习题本上 2.归纳总结前三章知识点 本堂小结 1.本节课我们学习的主要内容 2.本节课表现优秀的小组及个人 3.本节课的建议 * 山东省昌乐二中高一生物课件 * * 7、8、9组 3.简述DNA分子的结构特点 4、5、6组 2.简述如何判断给定图像属于那种分裂的哪个时期？ 1、2、3组 1.绘制精子形成过程中，染色体和DNA各时期的变化曲线 展示组 基础知识展示 非展示同学修改试卷，找出自己的疑惑和失误 赠言 生命之灯因热情而点燃， 生命之舟因拼搏而前行。 合作探究（10分钟） 要求： 1、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；组长搞好调控， A层保证试卷全部落实，完成后可以整理总结，B层试卷能够全部落实，然后记忆课本，C层试卷力争全部落实。 2、讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。 2N 4N 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精子细胞 B A D C DNA 染色体 奇数 偶数 无同源染色体 有同源染色体 二看有无同源染色体 三看染色体行为 为减数第二次分裂 有丝分裂或减数第一次分裂 得出具体时期 一看奇偶 有丝减数何区分？ 染色体三看定乾坤 一个精原细胞产生子细胞的种类 3.一条链中的两种配对碱基之和与另外两种配对碱基之和的比值，在一条链及整个DNA中相同。 如：a链中(A+T)/(C+G)=m, 则互补链b链中(A+T)/(C+G)=m， 在整个DNA中该比值为m 。 1、某双链DNA分子的碱基中，鸟嘌呤占30%，则胸腺嘧啶为_____ 2、一个DNA分子的碱基中，腺嘌呤占20%，那么在含有100个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶应是_____ 3、 DNA分子的一条单链中，A=20%，T=22%，求整个DNA分子中G= _____ 20% 60个 29% 练习： * 山东省昌乐二中高一生物课件