经济生活计算题和图形题解题技巧.ppt

经济生活 计算题和图形题解题技巧;★关于教学问题 1. 详解课文 夯实基础 2. 关注热点 联系实际 3. 评讲例题 指导方法 4. 有效训练 培养能力 ; ★关于细节问题 俗话说：细节决定成败。我们平时 要注意生活的细节、做题的细节、考试的细节，当然平时最根本的是要注意知识的细节。 会考试，首先要会读书！ ; ★如何注意知识细节？ 首先，要适时对学生进行信心鼓励。 其次，要通过课堂技巧引起学生注意。 再次，要通过做题和考试来进行检查。 以生为本，关心学生！;例：下列对我国税收认识正确的有 ①按照计税标准，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税 ②征收增值税有利于促进生产的专业化和体现公平竞争 ③我国个人所得税按应税项目不同，分别实行差额累进税率和比例税率 ④纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为属于骗税行为 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③;★关于计算问题 难度较大的计算题，部分学生甚至用了好长时间仍然没做对。 ;例： 假设原先1台电脑与7部手机的价值 量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高1.5倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短30%，其他条件不变，则现在１台电脑与____部手机的价值量相等。 A.3 　B.4 C.7 D.8 ;解析： ①要明确题中经济变量的关系： 其他条件不变，社会劳动生产率、社会必要劳动时间与商品价值总量无关，即价值总量不变；社会劳动生产率与商品数量成正比；社会必要劳动时间与商品数量成反比。 ②要注意题中的关键词： “提高”、“缩短”。 ;解析： ③要掌握方法运用数学思维进行计算：注意“正比”用×，“反比”用÷，“提高”用＋，“缩短”用－，1.5倍=150% 。 依据题意，原先1台电脑=7部手机，现为： 1×（1+150%）=7÷(1－30%)，故本题选B。 ;★计算题解题技巧小结 1.要掌握课文中经济学的基本概念和基本原理 2.要明确试题中经济变量之间的相互关系 如相等、无关（不变）、正比（同向）、反比（反向）等 3.要注意试题中的关键词句 如提高（增加）、下降（减少）等 ;★计算题解题技巧小结（续） 4.要掌握方法运用数学思维进行计算 “正比/同向”用×， “反比/反向”用÷， “增加”用(1＋ %)， “减少”用(1－ %)， 1倍=100%，翻两番=（×4） ; ★关于图形问题 难度较大的图形题，容易导致学生丢分。 ;例： 政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图（横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线）能正确反映这一信息的是 ;解析： ①明确题中经济变量之间的关系： 其他条件不变，家电价格与需求量呈反方向变化。 ②注意题中的关键词句： 家电购置补贴， d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线。 ③注意图中横轴和纵轴所代表的变量： 本题横轴为需求量，纵轴为价格。 ;解析：（续） ④注意图中曲线所倾斜的方向及整条曲线左右移动的方向： 图中曲线向右下方倾斜，表明两个变量之间的关系呈反方向变化，向右上方倾斜则表明两个变量之间的关系呈同方向变化。 图中整条曲线向右移动，表明数量增加，向左移动则表明数量减少。 ;解析：（续） 依据题意，本题选C。 因为家电价格与需求量呈反方向变化，图中曲线应向右下方倾斜，故排除B、D两项； 补贴后家电需求量要比补贴前需求量大，图中整条曲线应向右移动，故排除A项。 ;★图形题解题技巧小结 1.要掌握课文中经济学的基本概念和基本原理（包括需求法则和供给法则等） 2.要明确试题中经济变量之间的关系 如无关、同向、反向等 3.要注意试题中的关键词句 如限定词句、因果关系等 4.要注意图中横轴和纵轴所代表的变量 如因变量、自变量;★图形题解题技巧小结（续） 5.要注意图中曲线所倾斜的方向及整条曲线左右移动的方向 ①图中曲线向右下方倾斜，表明两个变量之间的关系呈反方向变化； ②图中曲线向右上方倾斜，表明两个变量之间的关系呈同方向变化。 ③图中整条曲线向右移动，表明数量增加； ④图中整条曲线向左移动，表明数量减少。 ;19