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《规划网页布局》 说课 ******小学 *** 一、说教材 1、本节课是福建教育出版社出版的信息技术五年级下册第11课《规划网页布局》。 2、教学目标： 通过本课的学习，要求学生： 1）、了解网页布局的基本概念，认识网页布局的基本方法和布局技术； 2）、能够根据网页的内容运用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，创建布局表格； 3）、合理设置表格布局的属性，增强网页的表现效果。 3、重点难点： 重点：运用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，创建布局表格，设置表格布局的属性。 难点：根据网页内容合理选择与设置网页布局的样式。 二、说教学方法 1、教法：采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教学中一定要引申出许多问题让学生思考。（因为根据计算机这门学科的特点，老师教的知识在一定时间内会过时，必须要教会学生学习计算机的方法，让学生学会思考和观察）。 2、学法：从学生上机时间占总课时的65%出发，学生应采用观察法、练习法、发现法、自学法等，（我利用“小组制”，目的是考虑整个班级水平差异，三人一组在每组中选出一名电脑较好学生负责这组学生的答疑自主学习和管理这组纪律等；这样更能让学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的兴趣）。 三、说教学环境与素材 1．教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE6.0以上版本及microsoft frontpage2003以上中文版，要求能上因特网。 2．教学素材： 准备好一些具有代表性的版面设计优美合理的网站主页面作为参考。 3、教学对象：紫阳小学五年级2班学生。 4、教学时间：1课时。 四、教学思路和过程： 这节课的教学设计分四个环节来完成：“①对比作品，导入新课。②开阔视野：了解网页布局的基本概念。③任务驱动，自主探究。④展示与评价。 教学过程： 1、对比作品，导入新课: 1）、通过展示用表格布局和未用表格布局的两张同一主题的网页效果图，引导学生观察、思考、分析，反馈视觉效果。 2）、出示课题。 2、开阔视野：了解网页布局的基本概念： 1、引导学生以小组为单位自学教材P61～63的“开阔视野”。 2、引导学生反馈，回答问题。 3、根据学生的反馈，教师小结并板书： ① 当前比较流行的网页宽度有950像素、960像素、980像素和1000像素等。 ② 一个完整的网页，一般由顶部、主体部分中的侧栏和内容区域、底部等组成。 ③ 常见的网页布局样式有“同”字型、拐角型和对称型。 3、任务驱动，自主探究（探究活动：利用表格布局技术制作学校通知网页）： 1、网页布局方法 （1）引导学生回忆用Word设计小板报时的一般步骤。 （2）介绍并演示纸上布局、软件布局的效果图。 2、网页布局技术 （1）教师边演示边讲解：利用frontpage表格布局技术制作学校通知网页，步骤如下： ① 新建一个空白网页文件 ② 创建布局表格 ③ 设置表格 ④ 添加内容 ⑤ 预览，保存 （2）布置任务：根据提供的素材，参考教材P65～66页内容，利用表格布局技术制作学校通知网页。 4、展示与评价 1、引导学生展示利用表格布局制作的学校通知网页。 2、说一说： （1）在制作过程中遇到什么困难，是怎样解决的？ （2）本节课有什么收获？ （3）举例说说自己最喜欢的网页布局网站有哪些。 3、评一评：完成教材P66的活动评价。 4、课后作业：完成教材P66的创新活动。 总之，在本课教学中，我遵循教师为主导，学生为主体的教学原则，注意对学生能力的培养，在宽松、自然的气氛中培养学生动手能力和自学能力。