办学理念04481.docVIP

一、办学理念： 为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。 内涵阐释： 办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。 1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。 2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。 3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。 4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。 二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范） 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。把学校建成：精神文明的校园 培养人才的学园 发展个性的乐园 陶冶情操的花园 三、办学宗旨： 一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子 这也是办学的最终目的。 四、金屯镇中心小学精神： 人文、和谐、文明、向上。 五、校 训： 文明 勤奋 求实 创新 是学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。 六、校 风：科学民主 求实创新 学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。 七、教 风：为人师表 教书育人 敬业爱生 严谨治学 就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。 八、学 风：善于思考 开拓创新 勤奋刻苦 积极主动 学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。 九、学校宣言 崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。快乐的金屯镇中心小学是培养成功人才的理想摇篮。 十、金屯镇中心小学少年成长箴言： 博我以文，约我以礼；见善思及，见贤思齐。 十一、教师誓词（中小学教师职业道德规范） 热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧金屯中小人。 十二、学生誓词（小学生日常行为规范） 热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。 金屯镇中心小学 学生“吾日三省吾身” ——学生十四项良好习惯与养成 1.今天我行鞠躬礼向老师、同学、客人主动问好了吗？——行鞠躬礼，问好的习惯。 2.今天我用过的东西放归原处了吗？——物归原处的习惯。 3.今天我衣着整洁，佩戴校徽、领巾了吗？——规范着装的习惯。 4.今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？——书桌整洁、物品勤整理的习惯。 5.今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗？——认真听讲、思考质疑的习惯。 6.今天我上下楼梯靠右行、轻声慢步了吗？——轻声慢步、秩序井然的习惯。 7.今天我吃饭没挑食，节约粮食了吗？——健康饮食、爱惜粮食的习惯。 8.今天我出入家门和家人打招呼了吗？——敬亲尊长的习惯 9.今天我把废弃物放进垃圾箱了吗？——不乱扔垃圾、维护环境的习惯。 10.今天我饭前便后洗手、并保持干净了吗？——讲究卫生的习惯。 11.今天我作业按时交给老师了吗？——遵守承诺，认真完成作业的习惯。 12.今天我用心读书并静心习字了吗？——热爱读书、静心习字的习惯。 13.今天我认真做课间操和眼保健操了吗？——天天锻炼身体的习惯。 14.今天我的写字和读书姿势端正了吗？——规范读书写字姿势的习惯。 金屯镇中心小学 学生必修十项好美德 爱国守法，明礼诚信。 孝亲尊师，真诚感恩。 立志勤学，求索创新。 勤俭自强，礼貌谦让。 正直善良，见义智为。 金屯镇中心小学 教师“吾日三省吾身” ——教师员工十项良好习惯 1.今天我着装整