双语方案2011.2.26.docVIP

阿克陶镇学校2010-2011学年第二学期“双语”学习及教职工校本培训实施方案 语言是沟通思想和感情的一种工具，是传递信息、接受文化知识和先进知识的桥梁。在少数民族聚集地区干部中开展双语学习培训，是自治区党委从新疆发展稳定的大局考虑做出的一项重大决策，是促进各民族干部学习，工作，交流和各项工作的深入开展的有效途径。为认真贯彻落实自治区党校暨干部教育培训工作会议，自治区党委组织部《关于进一步加强少数民族聚集地区干部“双语”学习培训工作的意见》新党组通字【2007】28号文件以及自治州党委组织部《自治州州直干部“双语”学习培训工作实施办法》克党组通字【2009】21号文件精神，进一步加强和推进全县干部的“双语”学习培训，营造浓厚的“双语”学习培训氛围，全面提高全县各组干部的“双语”运用水平，经研究决定从2007年开始，在全学校开展大规模的“双语”学习培训工作。 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、坚持以人为本、树立和落实全面、协调、可持续的发展观，紧紧围绕阿克陶县改革发展稳定的大局，大力推进“双语”学习，建立健全考学、述学、评学机制，以全县学校的校长、书记、教务主任为重点，辐射其他教师，在全县开展大规模的“双语”学习培训工作。加大“双语”学习培训力度，全面提高全学校教师的“双语”运用水平，不断增强各项工作地能力，逐步提升组织的战斗力、凝聚力和创造力。 总体目标 汉族教师要学会并熟练掌握少数民族语言，少数民族教师要熟练掌握汉语语言，并能正常阅读汉文文件，报刊杂志。在我学校教师中重点加强维、汉基本词汇和语法学习，强化会话练习，提高教师的听、说、读、写能力，使全学校教师的“双语”水平达到在工作、学习、生活中能够“双语”随意交流沟通的目标。 基本要求 会听：既能听懂工作、学习、生活日常用语。汉族教师要能听懂少数民族教师的语言；少数民族教师能听懂汉族教师的语言并能准确的理解汉语言的寓意；民、汉教师能相互交流，接待来访群众。 会说：能够熟练的回答群众提出的问题，会用“双语’’汇报工作或介绍当地的情况，做到能够满足日常生活，社会交际和一定范围的工作需要；民，汉教师之间能够进行交流，能够用“双语’’ 安排和总结工作。 会读：少数民族教师能够阅读汉文报纸、杂志、文件；汉族教师要会读与日常工作、生活有关的维语短语。 会写：民族教师能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和工作范围内的2000个常用词、能够写出一般性的工作计划、总结、讲话提纲等。汉族教师必须学会用当地少数民族文字写出自己的简历。 培训时间安排 我学区其他小学在每周一、二、四、五日全天的教学工作结束，学生放学后开始学习。（新疆时间4：30至6：00） 我校教职工在每周一、二、四、五日全天的教学工作结束，学生放学后开始学习。（新疆时间4：45至6：00） 五、培训对象 参加培训的教职工年龄必须45岁以下（包括45岁）。超过45岁的教职工一律在值班室执勤。 六、学习安排形式 以按照参加学习教职工的汉语水平来分四个班（民族教师快班、中班、慢班和民考汉、汉族教师维语班）进行教学。 民族快班的班主任：热孜万古丽·马木提 授课老师：阿扎提古丽·阿布都热依木 民族中班的班主任：艾山江·萨吾提 授课老师：热娜·玉素甫 民族慢班班主任：努热曼姑丽·阿力木 授课老师：帕夏古丽·乌斯曼 民考汉与汉族维语班班主任：张琳 授课老师：艾尼帕·赛买提 班主任的职权和义务 每周给予班主任老师添加4课时的工作量。 每学期给班主任老师100元的奖金。 班主任老师负责按时组织学习。 上课及下课时考勤。 班主任负责教室卫生和教室里的财物。 班主任负责每周报送教职工学习成绩。 若班主任不能执行按照上述义务和职权，学校追究班主任责任。扣去年底教师职业道德分5分。 对授课老师的要求 制定教学计划，每周备5节课，按时签字。 按时考勤，认真记录上课内容，保证每节课提问三名学员。 按时批改作业。作业没批改一次罚款5元。 认真上课。 授课老师要严肃，组织好课堂纪律。 每一节课45分钟，按教师开始上课时计时。如有早下课或不按时上课的现象，追究上课老师的责任。（按人数每分钟罚1元） 保证按计划上课。 没有按时备课，教案无组长签字，每节课罚款30元 授课老师的授课次数加在年度工作量外，适当的给予他们报酬。 学习从2月28日开始，学员们自带笔和本子。 对听课老师的要求： 1.在全体教职工中年龄不超过45岁以上必须参加校本“双语”培训。 2.每天的学习考勤是晚上4：45-5：30 迟到一份钟罚1元。任何理由一概不考虑。 3.课堂上不允许讲话，不允许开玩笑，不允许打电话。违反者按旷课扣钱。 4.按时做作业，做好笔记，有准备的进入课堂。一次不交作业罚款5元，一次没记好笔记罚款5元，老师