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释放潜能的领导方法 释放潜能的领导方法 释放潜能的领导方法 附文 青春 “青春不是人生的一个时期，而是一种心态：青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志、丰富的想像、饱满的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。 青春的内涵，是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳。有的许多６０岁的人，反而比２０岁的人更具上述品质。年岁随增，但并不摧老：衰老的成因，是放弃了对理想的追求！ 岁月褶皱肌肤，暮气却能褶皱灵魂。烦恼、恐惧和自疑，均可摧跨精神，伤害元气！ 无论是六十岁还是十六岁，每个人的心中都存在着对诱惑的好奇心，对未来的永恒童心，以及对生活的由衷喜悦。人人心中，都有一种无线电台。只要能从他人或造物主那里收到美好、希望、欢畅、勇气和力量的信息，我们便拥有青春。 一旦天线跨塌，精神便会遭到愤世和悲观的冰霜的镇压。此时，即使是２０岁的人，也会觉得老了：然而，只要高竖天线，不断接收乐观向上的电波，那么，即使你年过８０岁时，也仍然觉得年轻。“ 你是否努力维持组织的安定和融洽？还是要创造组织的未来？ 你是着重过程的完美？还是要创造更丰硕的结果？ 你是要掌控他们的行为还是要激发他们成就的愿望？ 你是要显示自己的地位和不可或缺？还是使整个组织产生更多的成效？ 你是否用美丽动人的理由包装你自私的动机？ 你认为，人们尊重你是因为你掌握赏罚大权的职位还是认同你的理想？或你是个好人？ 你自己的定位是一个： —高不可攀的圣人 —值得共事的平凡人 —令人畏惧的上司 —循循善诱的教练 在你内心中，你认为员工是靠你赏饭还是他们凭自己本事换取公平的报酬？ 你是要他们在你面前显露你所喜欢的长处还是激发他们的潜能？ 你认为，哪样比较重要？一个领导的威望？或者组织内一种重视领导功能的企业文化？ 你培育干部是安排他们去上领导训练课程？或是将你自己所采取的每一个举动、主持每一次会议，到当作是教育训练的好机会？ 作为一位现任领导者，你会选择哪些领导特质的人来接班？ * 情境领导 “情境领导”用一句话解释就是： 管理者在领导和管理公司团队时，不能用一成不变的方法，而要随着情况和环境的改变及员工的不同，而改变自己的领导和管理方式。 其核心很像中国人所讲的两句名话“因人而异，因地制宜”。 赫塞博士将员工的成长过程分为四个阶段。 第一阶段为“没信心，没能力（Ｒ１）”的阶段 第二阶段为“有信心，没能力（Ｒ２）” 第三阶段为“没信心，有能力（Ｒ３）” 第四阶段为“有信心，有能力（Ｒ４）”。 在员工刚进公司时，其工作状态基本上为“没信心，没能力”，但经过领导者的激励，可以将员工带入“有信心，没能力”的第二阶段。 而当员工慢慢能胜任工作，到达一个“有信心，有能力”的情况时，作为领导者应该授权更多给此员工，接着此员工要渐渐离开领导者的庇护，时常自己作决定，会出现信心不足的情况，于是就进入了“没信心，有能力”的第三阶段。 最后这名员工一步步走向成熟，而领导者断定他到了“有信心，有能力”的第四阶段后，就可以完全授权给此员工了。 　　相对于员工的四个不同阶段，领导得也应采取四种不同的领导模式。 当员工在第一阶段时，领导者要采取“告知式”来引导并指示员工。 当员工在第二阶段时，领导者要采取“推销式”来解释工作从而劝服员工。 而当员工在第三阶段时，领导者要采取“参与式”来激励员工并帮助员工解决问题。 如果员工到了第四阶段，领导者则要采取“授权式”来将工作交付给员工，领导者只需作监控和考察的工作。 领导与管理： 为什么识别二者的区别 越来越重要？ 管理 ● 计划与预算 ● 组织及人员配备 ● 控制及问题处理 ● 使组织高效运转 远景领导 ● 远景描述及战略 ● 传播远景/战略并达成一致 ● 激励措施 ● 帮助组织成长、发展并使之适应变化 着的环境 在变革时代，任何企业的经营都离不开管理和领导。 有创新性和活力， 但已濒临混乱的 边缘 极好地满足了客户 和股东现在的需求， 同时也在一定程度 上适应能使企业更 强大的未来变革 如果该企业不是 受保护的垄断者， 那它很快就会被 淘汰出局 如果该企业享有较大 的市场份额，那它往 往会很扎实而且能赚 钱，但也有很严重的 官僚作风，管得过多 过死，不能很好地适 应变化的环境 ++ ++ + 领导 管理 + 团队合作能形成强势管理和领导 X X X X X X X X X X X X X X X X T ++ 领导 + 0 管理 + ++ X=经理人/高层主管 T=该群体作为一个团队如何行动 组织需要许多管理，也需要更多的领导，因为变革的速度越来越快。 更多的领导行为对达